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为创造而教是当前教育界一个很盛行的口号教育部提出要实施以培养创造能力创新精神为核心的素质教育初中历史一直处于一种尴尬的地位为创造而教为历史教师摆脱这种困境点燃了希望之火请你谈谈你在实际教学中如何培养学生的创造精神(15)在加强未成年人思想道德教育的过程中爱国主义是永恒的旗帜历史教学更能体现其独特的教育性试以五月为话题叙述五月份有哪些爱国主义教育的节日并简述其来历(15) 1李明同学在学校开辟
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014419??江苏理工学院第一届历史知识竞赛通识博雅凝聚人文底蕴厚积薄发彰显文史魅力主办方:历史协会中国史评分规则参赛选手分为挑战方和被挑战方主持人提问两人分别回答答不上的一方看做失败奖励规则若挑战者获胜则统计他挑战成功的次数次数最多的是冠军其次是亚军和季军被挑战者也是一样被挑战者失败的离场然后由另外替补选手代替前提是在本
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初中历史世界史问答题1日本大化改新的时间背景内容意义这次改革有什么启示(课本第49-50页)答:646年孝德天皇实行大化改新背景:7世纪时古代日本的各种矛盾尖锐政局混乱646年孝德天皇实行大化改新主要内容:A土地属于国家国家每六年按人口把田地分给农民田地不得买卖受田者死后归还国家B改革行政制度实行中央集权意义:标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡这次改革的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第13课 挑战两极学习目标:1.了解欧盟的形成过程分析联合对于欧洲崛起和世界的重大意义
中国历史问答题(六年级 上册)春秋争霸的影响(意义):春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难但在争霸过程中有些诸侯国被消灭出现了一些疆域较大的国家商鞅变法:时间:公元前356年目的是:为了确立封建统治发展封建经济作用是:秦国的经济得到发展军队战斗力不断加强发展成为战国后期最富强的封建国家各国变法的作用:战国时期各国经过变法封建制度逐步确立起来地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治地主阶级和农民阶级的矛盾成
材料解析——复兴之梦 材料一: 自晚清以降几代人泣血追求无数人热血奋争莫不为国家强盛民族复兴人民幸福百年激荡三十年变革我们应当充满自豪复兴之梦在我们的奋斗中前所未有的切近也应当时常自警历史的接力预示更多责任更大挑战这是一个孕育着无数难题但却越来越走向富强的中国是一个日益遭遇成长的烦恼但又始终顽强向上的中国是一个背负沉重的历史包袱但却充满发展激情的中国是一个必须面对各种风险但却从来不乏变
初一历史期中试题班级 填空(每空共50分)1繁荣与开放的社会指 时期2灭掉南朝最后一个朝代陈实现南北统一的是 .3隋朝大运河是 在位时开通的开通的目的是 大运河以 为中心北达 南至 全长2000多公里分为 四段连接
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