议论文素材运用导学案教学目标让学生懂得一材多用的重要意义掌握该种写作的思路和方法通过讲评讨论练习培养学生多角度思考和写作能力教学重难点 如何架建一材多用桥梁让观点和例子巧妙地结合起来教学方法:点拨法 讨论法 讲评法教学过程: 三月调考作文是一篇材料作文话题很明确但同学们普遍反映素材难求一方面是因为素材积累不多另一方面是同学们不善于利用手中掌握的素材所以这节课我们就一起来学习议论文素材
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议论文写作中如何运用素材 一学会分析吃透含义要给素材定性 对一名学生来讲要写好作文的重要前提是素材的积累不断地有新的鲜活的素材补给能够化为自己的学识见解而有了这些素材之后重点在如何发挥它们的功能体现素材在文章中的效用正确理解写作素材的意义素材本身无所谓优与劣如矿山中的各类矿物质主要看你的利用提炼的目的所以先要对自己掌握的素材的内涵分析理解透彻有些素材含有表层意义与深层意义如预先不加以深入推究在
议论文写作指导(三)——课内素材运用教师寄语:正因为汇聚了千山万水海水才能掀起洪波巨澜正因为积累一点一滴海水才永不枯竭同学们去汇集去积累吧愿你拥有知识的大海学习目标:1能对教材中课文素材进行话题分类2能准确运用教材中的素材一导入我们的同学写作时往往缺少素材或素材使用不当平时我们应从哪里获取素材又该怎样正确运用素材呢长期以来语文被主要当工具学科来解读丰饶的血肉被生生剥离鲜活的人物被教条似地定格经典的
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1. 揣一张绿卡上路 记得这样一则耐人寻味的寓言:一位自认为经过漫长人生跋涉取得了成功的年轻人身背健康美貌诚信机敏才学金钱荣誉共7个行囊来到渡口想摆渡过江老艄公看到他的诚信行囊很满意并很干脆地答应只要三个铜钱就可以包这位年轻人安全过江不料船行到江中遇到风浪老艄公要求年轻人丢弃一个行囊于是年轻人把诚信行囊丢弃了这令老艄公很失望当年轻人相继被
第三讲议论文的素材配搭结构框架---筋骨素材配搭---血肉【系列化素材,五大系列,一个素材的多角度使用】一、责任系列(责任精神、责任感、责任意识、无私奉献、敢于牺牲、乐于承担、担当、付出)A杜甫·三吏三别,心系苍生,忧国忧民,兴修水利·“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”B诸葛亮·“鞠躬尽瘁,死而后已”,恪守责任,“亲贤臣,远小人,……,……”C龚自珍·晚清呐喊、《己亥杂诗》、人才思考、国家
周立波 周立波分析海派清口受欢迎就因为它励志向上应景应时常演常新演绎的是社会热点和百姓心声提倡的是健康思维和快乐人生他说清口虽说形式独到却需人生阅历作为积淀这就需要不断充电不断提高个人的综合素质为了吸引更多的新上海人新白领观众走进剧场他每天坚持4小时读报上网看新闻并随时把灵光一闪的绝妙好词记下来他说:没有智慧的滑稽只能与庸俗为伍我想靠日复一日的修炼把表演做到最好 愤世嫉俗
作文经典素材及分析总汇87个1.老革命家吴玉章年轻时东渡日本留学1904年元旦因清朝末年中国贫弱日本人看不起中国在悬挂的万国旗中故意不挂中国国旗为维护国家和民族的尊严吴玉章挺身而出代表留日学生向学校当局严正提出:必须立即向中国学生道歉并纠正错误否则就要举行罢课和绝食以示抗议学校当局在中国爱国留学生的强大压力下只得认错道歉分析:维护国旗也就维护了国家的尊严也就维护了个人的人格话题:尊严与人格国家与个
PAGE PAGE 18 议论文材料运用与分析一议论文常见毛病:1论点论据结论???缺少分析2分析抓不住实质不会分析3分析不能一以贯之紧扣一个中心展开东扯西拉信马由疆不着边际4是在一个平面上兜圈子5在分析中偷换概念6在分析中缩小了论题二论据运用的原则及方法论据分为两大类:理论论据和事实论据理论论据多是引用经典性的著作和权威性的言论它们都是经过实践检验的真理它们具有概括性和普遍性能够
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