周口市20102011学年度下期九年级271《图形的相似》测试题一、填空题1、形状的图形叫相似形;两个图形相似,其中一个图形可以看作由另一个图形的 或 而得到的。2、相似多边形的对应角 ,对应边;如果两个多边形的对应角 ,对应边的比 ,那么这两个多边形相似。相似多边形对应边的比称为。3、下面各组中的两个图形, 是形状相同的图形,是形状不同的图形4、如图,在正六边形ABCDEF与正六边形中ABC
周口市20102011学年度下期九年级271《图形的相似》测试题一、填空题1、形状的图形叫相似形;两个图形相似,其中一个图形可以看作由另一个图形的 或 而得到的。2、相似多边形的对应角 ,对应边;如果两个多边形的对应角 ,对应边的比 ,那么这两个多边形相似。相似多边形对应边的比称为。3、下面各组中的两个图形, 是形状相同的图形,是形状不同的图形4、如图,在正六边形ABCDEF与正六边形中ABC
周口市2010——2011学年度下期九年级27.1《图形的相似》测试题一填空题1形状 的图形叫相似形两个图形相似其中一个图形可以看作由另一个图形的 或 而得到的2相似多边形的对应角 对应边 如果两个多边形的对应角 对应边的比 那么这两个多边形相似相似多边形对应边的比称为 3下面各组中的两个图形 是形状相同
扶沟县20102011学年度九年级下册271《图形的相似》检测题一、请认真观察下面各组中的两个图形,哪些是形状相同的图形,哪些是形状不同的图形二、仔细辨认哟!观察下面图形,指出(1)~(9)中的图形有没有与给出的图形(a)、(b)、(c)形状相同的?三、请你画一画,试着把下面的两个图形利用给出的格点放大四、填空1放大镜下的图形和原来的图形()相似图形,哈哈镜中的图形和原来的图形( )相似图形(
扶沟县20102011学年度九年级下册271《图形的相似》检测题一、请认真观察下面各组中的两个图形,哪些是形状相同的图形,哪些是形状不同的图形二、仔细辨认哟!观察下面图形,指出(1)~(9)中的图形有没有与给出的图形(a)、(b)、(c)形状相同的?三、请你画一画,试着把下面的两个图形利用给出的格点放大四、填空[来源:][来源:]1放大镜下的图形和原来的图形()相似图形,哈哈镜中的图形和原来的
扶沟县2010—2011学年度九年级下册27.1《图形的相似》检测题一请认真观察下面各组中的两个图形哪些是形状相同的图形哪些是形状不同的图形.二仔细辨认哟观察下面图形指出(1)(9)中的图形有没有与给出的图形(a)(b)(c)形状相同的三请你画一画试着把下面的两个图形利用给出的格点放大四填空1.放大镜下的图形和原来的图形( )相似图形哈哈镜中的图形和原来的图形( )相似图形(填是或不
图形的相似(第1课时)【教学任务分析】教学目标知识技能1.理解并掌握两个图形相似的概念.2.会判断相似图形.过程方法1.联系生活实际初步认识相似图形在观察操作比较交流中探索并发现相似图形的规律2.经历探索发现创造交流等丰富多彩的数学游戏活动发展学生的数学能力和审美观.情感态度使学生学会从数学的角度认识世界解释生活逐步形成数学地思维的习惯以生活中的数学为载体使学生体会相似图形的神奇养成学数学用数学的
271图形的相似(第1课时)【教学任务分析】教学目标知识技能1理解并掌握两个图形相似的概念.2会判断相似图形过程方法1联系生活实际初步认识相似图形,在观察、操作、比较、交流中,探索并发现相似图形的规律;2经历探索、发现、创造、交流等丰富多彩的数学游戏活动,发展学生的数学能力和审美观情感态度使学生学会从数学的角度认识世界,解释生活、逐步形成“数学地思维”的习惯;以“生活中的数
图形的相似-相似三角形一填空题1形状 的图形叫相似形两个图形相似其中一个图形可以看作由另一个图形的 或 而得到的.2相似多边形的对应角 对应边 如果两个多边形的对应角 对应边的比 那么这两个多边形相似.相似多边形对应边的比称为 .3下面各组中的两个图形 是形状相同的图形 是形状不同的图形.4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27.1 相似图形(1)请观察下面展示的图片的大小和形状有什么关系探索观察下面的图形 想一想:我们刚才所见到的图形有什么相同和不同的地方相同点: 形状相同.不同点: 大小不一定相同.我们把
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