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  \* MERGEFORMAT6 《数学广角找次品》都看过今天，我说课的题目是《数学广角找次品》，下面我将从教材分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程、板书设计六个方面进行说课。一、 教材分析《数学广角》是人教版小学数学五年级下册第七单元的内容，这部分内容主要以“找次品”这一操作活动为载体，向学生渗透优化的思想。教材在内容编排上更加学生已有的知识和经验，强调数学知识与现实生活的密切联系

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  数学广角——找次品【教学目标】1.通过观察猜测验证推理等活动引导学生自主探究解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性2.感受到数学在日常生活中的广泛应用让学生尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题并体会成功的喜悦3.培养学生团结协作的精神及动手操作的能力【教学过程】一创设情境激发兴趣（美国挑战者号航天飞机失事）猜猜看有可能是什么原因造成的呢【学情预设：学生的回答可能是：①电脑程序出

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  人教版5年级数学下爬坡题 第八单元数学广角--找次品【例1】有5瓶口香糖，其中一瓶数量不够，至少称（　）次才能找出这瓶口香糖。解析：本题考查的知识点是排除法和推理法解答找次品问题。第一次：从5瓶口香糖中任取4瓶，平均分成两份，每份2瓶，分别放在天平秤两端，若天平秤平衡，则未取那瓶即为数量不够的，若天平秤不平衡；第二次：把天平秤较高端2瓶，分别放在天平秤两端，天平秤较高端即为数量不够的。解答：2【

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七数学广角 有3瓶糖果其中一瓶少了几颗你能用什么方法把它找出来 试着用天平找一找 在天平两端各放一瓶根据天平是否平衡来判断哪一瓶是少的如果天平平衡说明剩下的一瓶就是少的如果天平不平衡说明上扬的一端是少的 有5个礼品袋其中一个略轻怎样利用天平把这个礼品袋找出来动手试一试边动边想

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  《找次品》说课稿一教材分析 《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容.现实生活生产中的次品有许多种不同的情况有的是外观与合格品不同有的是所用材料不符合标准等.这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同只是质量有所差异且事先已经知道次品比合格品轻(或重)另外在所有待测物品中只有唯一的一个次品. 找次品的教学旨在通过找次品渗透优化思想让学生充分感受到数学与日常生活的

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  《找次品》说课稿 一、 教材分析《找次品》是人教版数学五年级下册第8单元数学广角的内容。现实生活生产中的“次品”有许多种不同的情况，有的是外观与合格品不同，有的是所用材料不符合标准等。这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同，只是质量有所差异，且事先已经知道次品比合格品轻（或重），另外在所有待测物品中只有唯一的一个次品。新课程标准中指出：培养学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标

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  找次品教材第111、第112页内容及练习二十七。1 经历探索的过程,积累探索规律的数学活动经验。2 通过探索,发现把一些物品分成3份,称的次数最少的规律。能够根据物品的数量确定找出“次品”所需的最少次数,并会用简洁的方法记录称的过程。3体会解决问题策略的多样性及运用最优方案解决问题的有效性,感受数学方法的广泛应用性。重点:掌握规律并解决一些简单的实际问题。难点:发现并应用规律。天平、卡片、小药

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  8　数学广角找次品一、会用天平找次品,掌握“找次品”这类问题的解题方法,寻找解决问题的最优方案。1在找次品的活动中,可以通过天平演示,也可以不实际称量,利用天平平衡的原理找出次品。2实验记录,发现规律:　 零件个数分成的份数每份的数量保证能找出次品至少需要称的次数842,2,2,23824,43833,3,22　　3用天平找次品的最优策略(称量次数最少)

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  8 数学广角找次品一 、有一批零件，其中有一个是次品零件(重量略轻一些)，现用天平进行称量，至少称几次就一定能找出这个次品零件来？?（1）3个零件中找一个次品，至少称（??? ）次一定能找出这个次品零件。?（2）5个零件中找一个次品，至少称（??? ）次一定能找出这个次品零件。（3）6个零件中找一个次品，至少称（??? ）次一定能找出这个次品零件。（4）9个零件中找一个次品，至少称（?

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  五年级 数学下册人教版课件PPT数学广角--找次品课件PPT寻找“找次品”的最优方案，发现事物隐含的规律。体会数形结合、推理、优化、模型等数学思想。学习目标 同学们，大家会使用天平吗？如果天平平衡说明什么？课件PPT情境导入天平平衡说明天平左边的质量等于天平右边的质量。课件PPT情境导入有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。你能设法把它找出来吗？绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网课件PPT探索新知我用手