单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质执教人:孙新民 有一次吃饭悟空把一张饼子平均分2半首先递给师傅半块然后把另一半给八戒八戒嫌少要求悟空多给他分一点悟空知道他爱占小便宜就决定戏弄他于是悟空就拿出另一张大小一样的饼子把他平均分成4块然后递给八戒两块八戒见数量变多了就高高兴兴的接过饼子这时候悟空又把第三块同样大小的饼子平均分成8块自己和沙僧各拿四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质猜一猜3块6块9块谁分得最多说一说3块6块9块4386161243861612==(1)用分数表示涂色部分 = =×2×2×4×4分数的分子和分母都乘上2或都乘上4分数大小不变128
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级120÷30的商是多少被除数和除数都扩大3倍商是多少被除数和除数都缩小10倍呢120÷30= 4(120×3)÷(30×3)= 4(120÷10)÷(30÷10)= 4一温故知新1 120÷30=2(120×3)÷(30×3)=3(120÷10)÷(30÷10)= 被除数和除数同时乘上或除以相同的数(0除外)商不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质义务教育六年制小学数学第十册请选择:一激趣引新二新知探索 说一说 折一折 想一想三巩固新知 练一练 找一找四扩展延伸一复习:1. 120÷30的商是多少被除数和除数都扩大3倍商是多少被除数和除数都缩小10倍呢 4 商还是 4 4 2.在下面□中填上合
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层分数的基本性质除法分数表示小数表示1÷22÷43÷6准备练习0.50.50.5用分数表示时你是根据什么来做的 观察用小数表示的结果体现了什么规律 填完表格后你还产生了哪些疑问 直观验证你能用纸条直观验证一下 = = 吗发现规律我们已经知道: = = =你能再写一个同它们相等的分数吗 写的时候你是怎
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质根据除法算式写出分数15÷26 = 261532÷14 = 143257÷8 =857125÷12= 12125根据分数写出除法算式2813=13÷2 8624=24÷ 6 52=2÷5 直接口答下面各题的商并说说根据什么知识120÷30 = 4 (120×3)÷(30×3)= 4(120÷10)÷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级快乐度过每一分钟课前小游戏让老师猜猜你的生日:请计算:(月份×49) ×25日把结果告诉老师……1 2 43 584 15 0 600 6 ……自然数集合问题:在自然数中能找到两个相等的数吗在自然数中不能找到两个相等的数寻找相等的数0 .1 3.8 0.70 87.50 4.00 0.7
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质北师大版五年级数学上册山西文水麻家寨学校:董俊教学目标: 1.经历探索分数的基本性质的过程理解分数的基本性质 2.能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数3.经历观察操作和讨论等学习活动体验数学学习的乐趣120÷30的商是多少被除数和除数都扩大3倍商是多少被除数和除数都缩小10倍呢温故
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级羊村的小羊最喜欢吃村长做的饼有一天村长做了三块大小一样的饼分给小羊们吃 它先把第一块饼平均切成四块分给美羊羊一块 喜羊羊见到说:太小了我要两块村长就把第二块饼平均切成八块分给喜羊羊两块
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