第七单元:条形统计图单元教材分析一教学内容本单元的教学内容是在这一单元集中认识条形统计图例1认识1格表示1个单位的条形统计图例2认识1格表示2个单位的条形统计图例3认识1格表示5个单位或多个单位的条形统计图二单元教学目标1.使学生经历简单的数据收集整理描述和分析的过程体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的密切联系2.让学生初步认识条形统计图能根据统计图中的数据回答并提出简单的问题初步体会数据中
本单元集中认识条形统计图,是在学生通过前期学习,对数据统计过程有所体验,在掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法基础上进行学习的。本单元要进一步学习用1格表示1个单位和1个格表示多个单位的条形统计图。例题在选材上都注意了生活现实,一是学习生活现实,二是日常生活现实;在呈现方式上都采用了表图结合,统计表提供统计数据,通过统计图反映其直观优势;在引导学生学习方式上,都通过对话框的形式,引导学生
本单元集中认识条形统计图,是在学生通过前期学习,对数据统计过程有所体验,在掌握了一些简单的收集、整理和描述数据的方法基础上进行学习的。本单元要进一步学习用1格表示1个单位和1个格表示多个单位的条形统计图。例题在选材上都注意了生活现实,一是学习生活现实,二是日常生活现实;在呈现方式上都采用了表图结合,统计表提供统计数据,通过统计图反映其直观优势;在引导学生学习方式上,都通过对话框的形式,引导学生
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第七单元条形统计图【例1】根据统计图回答下面问题。四年级同学参加兴趣小组情况统计图(1)一共调查了(??? )名同学。(2)参加(?? )小组的人数最多,(??? )小组的人数最少,相差(????? )人,(3)参加(???? )小组的是(????? )小组人数的2倍。解析:本题考查的知识点是用观察法读懂横式条形统计图。解答时,先看横轴和纵轴各表示统计的内容:横轴表示人数,纵轴表示项目,然后再
认识条形统计图(3)条形统计图一复习导入揭示课题根据已知信息绘制条形图121086420辆数小汽车有 12 辆面包车有 8 辆大客车比小汽车少 8 辆机动车二探究新知 这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后得到的几种机动车通过的辆数统计表你能把上面的结果用以1 代表2的条形图表示出来吗如果用每个格表示2辆车 要画很多个格太麻烦了怎么办呢当数据比较大的时候用1格代表5辆车比较合适轿车
认识条形统计图(2)条形统计图一复习导入揭示课题牛奶豆浆粥同学们你们都喜欢吃什么早餐呢二探究新知下面是四(1)班同学最喜欢的一种早餐(不包括主食)统计表人数 牛奶 豆浆 粥 早餐人数牛奶 豆浆 粥 早餐请选一个条形图把统计结果表示出来牛奶豆浆粥我这里有两幅条形图请你选择一个条形图把统计结果表示出来人数 牛奶 豆浆 粥 早餐人数 牛奶 豆浆 粥 早餐二
条形统计图认识条形统计图(1)一复习导入揭示课题1. ( )色的花最多( )色的花最少2. 红花比蓝花多( )盆根据统计表中的数据回答问题红蓝3二探究新知这个月的每种天气各有多少天你能把它们清楚地表示出来吗晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 二探究新知晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我用统计表表示二探究新知晴 阴 多云 阵雨
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