1.若抛物线y=x2(m-1)x(m3)顶点在y轴上则m=__1______. 2.如图⊙O的直径AB10cmC是⊙O上一点点D平分BCDE2cm则弦AC 6 . (第2题)3.如图⊙O为四边形的外接圆圆心在上∥ (1)求证:AC平分(2)若AC = 8AC:CD=2:1试求⊙C的半径(3)(1)∵OCAB ∴∠B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年级数学专题复习————生活问题数学化策略研究 实际问题的数学模型是针对或参照应用特征或数量依存关系采用形式化的数学语言概括或近似表达出来的一种数学结构这些问题涉及生活的诸多方面如利润问题退耕还林问题折扣问题环保问题市场经济问题工农业生产及商业活动中方案的最优化最值问题如盈利最大用料最省设计最佳……本节课结合实例介绍几
靖江实验学校九年级数学期末总复习教案(十一)班级__________________课题:中心对称图形教学目标:1.了解正多边形的概念正多边形与圆的关系会判定一个正多边形是轴对称图形还是中心对称图形.2.会用弧长公式扇形面积公式圆锥的侧面积计算公式计算有关问题.一知识点:正多边形弧长扇形的面积圆锥的侧面积1.正多边形:_______________________________叫做正多
第一讲 圆的有关性质【回顾与思考】【例题经典】有关弦半径圆心到弦的距离之间的计算例1 如图在半径为5cm的⊙O中圆心O到弦AB的距离为3cm则弦AB的长是( ) A.4cm B.6cm C.8cm D.10cm圆心角弧弦和垂径定理的应用例2如图所示AB是⊙O的弦半径OCOD分别交AB于点EF且AE=BF请你找出弧AC与弧BD的数量关系并给予证明.圆周角定理
九年级数学期末复习题一选择题:将答案填入下表(每题3分共36分)1.方程的解是( ) A. B. C. D. 2.如果某物体的三视图是如图所示的三个图形那么该物体的形状是( )左视图俯视图主视图A.正方体 B.长方体 C.三棱柱 D.圆锥3.如图△ABC中∠ACB=90°BA的垂直平分线交CB边于D若AB=10AC=5则图中等于60°
第一讲 圆的有关性质【回顾与思考】【例题经典】有关弦半径圆心到弦的距离之间的计算例1 如图在半径为5cm的⊙O中圆心O到弦AB的距离为3cm则弦AB的长是( ) A.4cm B.6cm C.8cm D.10cm圆心角弧弦和垂径定理的应用例2如图所示AB是⊙O的弦半径OCOD分别交AB于点EF且AE=BF请你找出弧AC与弧BD的数量关系并给予证明.圆周角定理的应用
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本来源于《七彩教育网》:.7caiedu09年九年级数学总复习试题 班别_________________________________________(全卷三个大题共22个小题共6页满分120分考试用时90分钟)一选择题(本大题共10个小题每小题只有一个正确选项每小题4分满分40分)1.下列计算正确的是( )A. B. C. D
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