第2章 有理数一教学目标: 1.使学生体会具有相反意义的量并能用有理数表示 2.能在数轴上表示有理数并借助数轴理解相反数和绝对值的意义 3.会求有理数的相反数和绝对值(绝对值符号内不含字母) 4.会比较有理数的大小 5.了解乘方的意义掌握有理数的加减乘除法和乘方的运算法则能进行有理数的加减乘除法乘方运算和简单的混合运算 6.会用计算器进行有理数的简单运算 7.理解有理数的运算律并能用
第2章 有理数一教学目标: 1.使学生体会具有相反意义的量并能用有理数表示 2.能在数轴上表示有理数并借助数轴理解相反数和绝对值的意义 3.会求有理数的相反数和绝对值(绝对值符号内不含字母) 4.会比较有理数的大小 5.了解乘方的意义掌握有理数的加减乘除法和乘方的运算法则能进行有理数的加减乘除法乘方运算和简单的混合运算 6.会用计算器进行有理数的简单运算 7.理解有理数的运算律
第2章 有理数一教学目标: 1.使学生体会具有相反意义的量并能用有理数表示 2.能在数轴上表示有理数并借助数轴理解相反数和绝对值的意义 3.会求有理数的相反数和绝对值(绝对值符号内不含字母) 4.会比较有理数的大小 5.了解乘方的意义掌握有理数的加减乘除法和乘方的运算法则能进行有理数的加减乘除法乘方运算和简单的混合运算 6.会用计算器进行有理数的简单运算 7.理解有理数的运算律并能用
第01课 正数与负数(一)教学目的: ⑴了解正数负数是怎样产生的⑵理解数0表示的意义知道什么是正数和负数.⑶初步会用正数负数表示具有相反意义的量.教学过程:一复习提问:1.小学数学里学过哪些数 2.是否有比0还小的数.二新授:1.引入:⑴气温:今天零上28℃1月5号的气温是零下3℃.⑵山高:珠穆朗玛峰海拔8848米吐鲁番盆地比海平面低155米.(规定海平面高0米)⑶某人在一直线的
第十章 轴对称 §10.1 轴对称§10.1.1 轴对称(一) 教学目标 1.在生活实例中认识轴对称图. 2.分析轴对称图形理解轴对称的概念. 教学重点 轴对称图形的概念. 教学难点 能够识别轴对称图形并找出它的对称轴. 教学过程 Ⅰ.创设情境引入新课 我们生活在一个充满对称的世界中许多建筑物都设计成对称形艺术作品的创作往
第二十四章 图形的相似相似三角形1教学目标:知识目标:(1)理解相似三角形的概念了解相似三角形的对应元素及相似比(2)掌握判定三角形相似的预备定理能力目标:培养学生探究新知识提高分析问题和解决问题的能力增进发放思维能力和现有知识区向最近发展区迁延的能力3.情感目标:加强学生对新知识探究的兴趣渗透几何中理性思维的思想教学重点难点:重点:相似三角形的概念及判定的预备定理难点:当两个相似三角形部分重叠
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教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 21正数和负数(第1课)教学内容:P16P18的内容教学目标:1、整理小学学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念;2、能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣知识重点:两种相反意义的量教学难点:正确区分两种不同意义的量。教学过程
第三章 整式的加减 单元要点分析 教学内容 本单元主要内容:单项式多项式整式等有关概念合并同类项去括号整式的加减运算. 课本首先通过实例列式表示数量关系介绍了单项式多项式以及整式等有关概念然后通过对具体问题的解决类比有理数的运算律明确了同类项可以合并的道理明确整式加减的法则以及去括号和添活号法则.这些内容也是对前一章内容的进一步认识. 本章在呈现形式上突出了
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