相关文档

• [名校联盟]山西省长治八中华师大版七年级数学上册导学案：2-5_有理数的大小比较.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 课型：新授课编者：武慧审者：樊云梅 编号：7106006教师寄语：惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。2、能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小，特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小，能利用数轴对多个有理数进行有序排列。重点：会比较两个有理数的大小[来源:学|科|网Z|X|X|K]难点：有理数大小比较法则中两个负数比较

• [名校联盟]山西省长治八中华师大版七年级数学上册导学案：2-7_有理数的减法.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 课型：新授课编者：武慧审者：樊云梅 编号：7106006教师寄语：惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。学习目标：1．要理解并掌握有理数减法法则，会进行有理数的减法运算。2．通过把减法运算转化为加法运算，学会渗透转化思想；通过有理数减法法则的推导，发展自我的逻辑思维能力3．培养自己观察、比较、归纳及运算能力。学习重、难点：

• [名校联盟]山西省长治八中华师大版七年级数学上册导学案：2-6_有理数的加法.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 课型：新授课编者：武慧审者：樊云梅 编号：7106006教师寄语：惟有埋头才能出头，天天学习，天天进步。学习目标：理解有理数加法法则，能熟练地进行简单的有理数的加法运算。在现实背景中理解有理数加法的意义，能正确地进行有理数的加法运算。重点、难点:1、重点：和的符号的确定。2、难点： 异号两数相加。教学过程：一、课前自主学习

• [名校联盟]山西省长治八中华师大版七年级数学上册导学案：2-4_绝对值.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 课型：新授课编者：武慧审者：樊云梅 编号：7106006教师寄语：百分之一的灵感+百分之九十九的汗水=成功 学习目标：1、借助数轴理解绝对值的概念；2、能求出一个数的绝对值。学习的重点、难点：准确求出一个数的绝对值。 知识回顾：1、数轴上距离原点45个单位长度的点所表示的数是，它们互为 。2、在给出的数轴上，标出以下各数及

• [名校联盟]湖北省鄂州市第三中学华师大版七年级上册《25_有理数的大小比较》（教学案2份）.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 SKIPIF 10= SKIPIF 10= SKIPIF 10② 比较绝对值的大小：因为 SKIPIF 10所以 SKIPIF 10③ 得出结论： SKIPIF 10归纳联系到22节的结论，我们可以得到有理数大小比较的一般法则：(1) 负数小于0，0小于正数，负数小于正数；(2) 两个正数，应用已有的方法比较；(3) 两

• 七年级上册数学有理数大小的比较导学案.doc

  1.3有理数大小的比较学案 学习目标1借助数轴理解有理数大小关系会比较两个有理数的大小2能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小特别是应用绝对值概念比较两个负数的大小能利用数轴对多个有理数进行有序排列重点：会比较两个有理数的大小难点：有理数大小比较法则中两个负数比较法则的理解学习方案：一 预习准备预习教材P10至P16的内容完成下面的问题下面是某一天5个城市的最低气温：哈尔滨-20℃北京

• [名校联盟]湖北省鄂州市第三中学华师大版七年级上册《452线段的长短比较》导学案.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 学习过程：同学们，今天我们要学的是线段的长短比较。想一想记得你和同学是怎么比个子高矮的吗可能大家通常会有两种办法：一是让两人都说出自己的高度，对比一下；二是让两人背对背地站在同一块平地上，脚底平齐，观看两人的头顶，直接比出高矮。[来源:学§科§网Z§X§X§K]1、线段的长短比较方法和记法：两条线段也可以通过类似的两种方法

• 七年级数学上册《1.5有理数的大小比较》教案.doc

  一、背景知识《有理数的大小比较》选自浙江版《义务教育课程标准实验教科书数学七年级（上册）》第一章《从自然数到有理数》的第５节，有理数大小比较的提出是从学生生活熟悉的情境入手，借助于气温的高低及数轴，得出有理数的大小比较方法。课本安排了“做一做”等形式多样的教学活动，让学生通过观察、思考和自己动手操作，体验有理数大小比较法则的探索过程。[来源:]二、教学目标1、使学生能说出有理数大小的比较法则[

• [名校联盟]湖北省鄂州市第三中学华师大版七年级上册《有理数单元测试题》导学案.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 二．填空题：1．最小的正整数是 ，最大的负整数是 ，绝对值最小的数是 ．2．绝对值等于 SKIPIF 10的数是 ，平方等于 SKIPIF 10的数是，立方等于 SKIPIF 10的数是 ．3．相反数等于本身的数是 ，倒数等于本身的数是 ，绝对值等于本身的数是，立方等于本身的数是 ．4．已知a的倒数的相反数是 SKIPIF

• [名校联盟]湖北省鄂州市第三中学华师大版七年级上册《27_有理数的减法》（教学案2份）.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 试一试再做一个填空：(-8)+( )=-5，容易得到(-8)+(+3)=-5 ②[来源:学科网ZXXK]比较①、②两式，我们发现：-8“减去-3”与“加上+3”结果是相等的再试一次：10-6=( 4 )， 10+(-6)=(4 )，得 10-6=10+(-6)概括上述两例启发我们可以将减法转换为加法来进行 有理数减法法则: