相关文档

• 道德制高点--许锡良.docx

  什么叫道德制高点 许锡良 方舟子质疑韩寒代笔造假有人就说这是在打造道德祭坛自己占据道德制高点将他人放置到道德祭坛上审判究竟是不是这样我们可以分析一下什么叫道德制高点 道德制高点的占据是不讲逻辑的也不需要证据只需要将自己打扮成神成圣就可以了道德制高点需要的不是证据逻辑与道理而是将自己神圣化打扮成道德纯洁高尚之人然后用造神的方式形成一种意识形态这里需要的是人们对他的崇拜对他的迷信对他的盲从独立思考

• 锡膏制造管控重点及不良解析.ppt

  マスタ タイトルの書式設定マスタ テキストの書式設定第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル无铅讲习会用教材焊膏编株式会社日本减摩2009.06.17无铅各組成特性Sn CuSn Ag CuSn Zn Bi○价格便宜○因是２元素所以容易管理○多用于波峰焊○液相温度高(227℃)○機械強度弱○現在的代表性組成○用于波峰焊回流焊人工焊接○焊锡表面的白色化明显○容易引起纹裂○液相温度低(

• 道德日记---许羽婷.doc

  #

• 中华民族优良道德.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中华民族优良道德传统11数学精算 肖雅　　 有两种东西我们愈是时常愈加反复地思索它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新有加无已的赞叹和敬畏 ——头顶的星空和心中的道德法则 ????????????——康德墓碑铭文 道德格言 一个国家的繁荣不取决于它的国库的殷实不取决于它的城堡之坚固也不取决于它的公共设施之华丽而在于它的公民

• 08020227许锐_良.doc

  《现代教育技术理论及应用》第二章自主学习读后感 历本082班 许锐 08020227本书第二章的结构很明确用三个小节介绍了三种学习理论每一小节又具体介绍了主要代表人物的观点以及对教育技术的影响内容简单明了使人看的比较明白对于行为主义认知主义和建构主义的具体内容和代表人物在教育心理学中已经有所学习和了解作为教

• 第九章品德：优良道德之实现.ppt

  第九章 品德：优良道德之实现 一 品德概念 1定义：是长期遵守或违背道德的行为所表现和形成的稳定的恒久的整体的心理状态是一个人长期遵守或违背道德的伦理行为所形成和表现出来的稳定的心理自我道德人格或道德个性 2结构：品德结构三因素：个人道德认识个人道德情感和个人道德意志 二 品德境界 1恶德境界也就是一个人长期恒久地违背道德总原则善的伦理行为所形

• 许锡良：高考将至-是谁把中国孩子逼向了应试教育？.doc

  #

• 做有良心人__办有道德事.doc

  做有良心人 办有道德事 当今社会是色彩缤纷同时也是复杂多变的置身于期中的人们难免有时会昧着良心做一些不道德之事近墨者黑如此恶性循环致使社会风气也逐渐衰败下来因此做有良心人办有道德事才是当下应推崇的原则 不道德之事比比皆是最让我刻骨铭心的是前不久报道的地沟油事件那本是一家有正规营业执照的生物炼油厂却从未生产过一滴生物柴油而是收购地沟油加工成为食用油卖给众多省份的各大粮油店老百姓最基本的吃的问题

• 养成良好道德习惯说课.doc

  中职学校《职业道德与法律》说课稿内容:中职学校《职业道德与法律》说课稿 提问者: 最佳答案:加5分 《职业道德与法律》第五课 养成良好的职业道德习惯--教 案 福清龙华职专 赖燕妹 一教学目标认知了解职业道德养成的作用理解慎独在职业道德养成中的意义情感态度观念认同职业道德重在养成的观点增强慎独的意识运用学会运用内省的方法提升职业道德境界二教材分析教学重点慎独的意义从理论上讲慎独既是道

• 培养良好行为道德习惯.pptx

  挖掘孩子的大脑潜能将白白错过孩子的智力开发黄金期实在是一种大脑资源的浪费2. 树大自然直在这种思想的支配下许多父母往往对孩子采取不闻不问的态度任其发教知识而知识只有老师才能教好殊不知教育的内容非常广泛小到一个话题的交谈大到意志力的培养攘括了智商和情商两大方面其次不管你有无意识到你都在当合格长对自己的子女都有着美好的憧憬热切的希望然而只有这些是不够的还应学会以科学的方法去培养孩子科学有效的教育方法是