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  倔强的小红军　　陈赓同志回顾自己革命经历的时候曾经深情地谈起这样一件往事　 　　那是深秋的一天太阳偏西了由于长时间在荒无人烟的草地上行军常常忍饥挨饿陈赓同志感到万分疲惫这一阵他掉队了牵着那匹同样疲惫的瘦马一步一步朝前走着忽然看见前边有个小红军跟他一样也掉队了 　　那小家伙不过十一二岁黄黄的小脸一双大眼睛两片薄嘴唇鼻子有点儿翘两只脚穿着破草鞋冻得又青又红陈赓同志走到他跟前说：小鬼你上马骑一会儿

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  倔强的小红军教学要求学习小红军在长征途中一心为别人着想把困难和危险留给自己的高尚品质学习陈赓同志关心战士的美德学会本课10个生字理解倔强忍饥挨饿疲惫满不在乎浮现口吻等词语会用浮现满不在乎造句能给课文划分段落归纳段落大意开始练习概括课文的主要内容能正确流利有感情地朗读课文并能复述故事教学重点通过理解小红军和陈赓动作神情语言的描写学习他们的优秀品质课时安排 两课时教学过程第一课时导入新课你们

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  《倔强的小红军》读后感如果党是太阳我们就是被精心呵护的花草如果党是雨伞我们就是雨天下嬉戏的孩童如果党是园丁我们就是美丽的庭院??党就是这样无私奉献把一切都奉献给了我们 《倔强的小红军》中有这样一段记录：在1934年10月中国工农红军从福建江西等地出发连续行军二万五千里于1935年10月到陕西北部的革命根据地陈庚在那里回顾了自己革命经历的时候曾经谈起一件往事 陈赓掉队了牵着一匹瘦马这时一个

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  倔强的小红军学习目标 ：1学习课文第二部分正确流利有感情地朗读课文2深入学习小红军是怎样一步步说服陈赓同志骑马先走的自主学习：1我能正确流利有感情的朗读课文2在第二自然段中从哪些词语可看出红军过草地非常艰难用——画出来 3陈赓同志第一眼看到的小红军究竟是什么样子呢 用 ------- 画出描写小红军外貌的句子从这些外貌中你能体会到什么 4陈赓同志见到小红军一心想帮助他而小红

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  《倔强的小红军》 教学设计第二课时教学重难点：通过人物对话和细节描写指导学生细心体会小红军一心为别人着想把困难和危险留给自己的高尚品质感受同志之间互相帮助互相关心的革命情谊并从中受到感染和教育回顾导入引入新课1通过昨天的学习我们认识了长征路上的陈赓将军和一位倔强的小红军谁能给我们说说这篇课文主要讲了怎样一件事 指名回答汇报交流 2昨天同学们针对这篇课文提出了许多问题除去我们已经解决的老

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