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  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 三、学习提纲：（一）忆一忆1、单项式- SKIPIF 10与 SKIPIF 10的相同点是 ,不同点是 2、多项式 SKIPIF 10有 项，它们分别是．[来源:Z|xx|]追问：1、在写多项式的项时要注意什么？2、我们常常把具有相同特征的事物归为一类．在多项式的各个项中，也可以把具有相同特征的项归为一类．你认为上述多项式

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  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 （一）忆一忆：用不同的记号标出下列各式中的同类项。1、 SKIPIF 102、 SKIPIF 103、 SKIPIF 10（二）议一议1、式子 SKIPIF 10+ SKIPIF 10中， SKIPIF 10与 SKIPIF 10可以合并吗？ 若可以将它们合并，怎样合并？ 上面的运算应用什么运算法则？ 2、式子 SKIPI

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  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 学习过程：【一】忆一忆：列代数式：先独立做，然后不懂交流。（1）若正方形的边长为a，则正方形的面积是 ；（2）若三角形一边长为a，并且这边上的高为h，则这个三角形的面积为；（3）若m表示一个有理数，则它的相反数是；（4）小明从每月的零花钱中拿出x元钱给希望工程，一年下来小明工捐款元。【二】思一思：上面填入的这些代数式有什么

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  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 （二）做一做[来源:学科网]若图书馆内原有a名同学．后来有些同学因上课要离开，第一批走了b位同学，第二批又走了c位同学．则图书馆内还剩下或 个同学 ，从中你能发现什么关系？从上面做一做所得到的结果，我们发现：a－（b＋c）a－b－c． （2）（三）议一议：观察（1）、（2）两个等式中括号和各项正负号的变化，你能得出什么结论

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  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 学习过程：【一】看一看：观察下面的图形，你发现什么共同的特点吗这些图形都给了我们角的形象在小学里，我们以学习过角(angle)的概念。图462【二】想一想：1、问题：（画图）我们能否用基本的图形给它定义。（1）角的定义（一）：角是 组成的图形。角的定义（二）：（运动着的角）（2）与角有关的定义:角也可以看成是而成的图形(如

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  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 培养自学能力，主动参与、积极交流的合作意识和勇于探索的精神。重点、难点:多项式的概念及多项式的项数、次数的概念。学习过程：【一】忆一忆列代数式：（1）长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是_________； （2）图331中阴影部分的面积为_________；（3）某班有男生x人，女生21人，则这个班的学生一共有_

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  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 分到不同的房间里吗？（无论你用几个房间）8n －7a2b 3ab2 2a2b56xy 5n－3yx －a b2 －3讨论：1、这些被归为同一类的项所含字母有何特点？2、相同字母指数有何特点？归 纳 ：同类项：所含 ，并且 的 也分别 的项叫做同类项。 说明：（1）两个相同：；的 。 （2）两个无关：与 无关；与无关。 [来

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  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 二、展开1、找出多项式 SKIPIF 10中的同类项，并合并同类项。 问题1:同类项有哪些同类项怎么合并 ①－3＋5=________;② 3x2y+5x2y=__________=______其理由是____________;③ -4xy2 +2xy2=____________=_______ 其理由是_________

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  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 一、导入为了搞好班会活动，班长和生活委员去购买一些水笔和软抄本作为奖品。他们首先购买了15本软抄本和20支水笔，经过预算，发现这么多奖品不够用，然后他们又去购买了6本软抄本和5支水笔。则：他们两次共买了多少本软抄本和多少支水笔分别是；若设软抄本的单价为每本x元，水笔的单价为每支y元，则这次活动他们支出的总金额是是元？二、展

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  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 （二）学一学在前面的研究中，出现了b， SKIPIF 10，a＋b，ab， SKIPIF 10， 5 050， SKIPIF 10， SKIPIF 10，5m-2m等，它们都是数和字母用运算符号连结所成的式子，称为代数式．单独一个数或一个字母也是代数式追问： 1、代数式的概念中强调了几方面？强调了哪些方面？2、代数式的概