初中化学物质的鉴别学生分析:学生学习酸碱和盐的知识后普遍感觉酸碱和盐的知识较难比较抽象对学习化学有畏难情绪教学目标:知识与技能目标:掌握物质鉴别的方法 过程与方法:通过实验的探究学生进一步理解酸碱和盐的性质学会归纳整理知识的复习方法从而加深对物质鉴别方法的理解3情感态度与价值观:保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲发展学习化学的兴趣发展善于合作勤于思考严谨求实勇于创新和实践的科学精神
初中化学物质的鉴定和鉴别 ?化学是一门自然科学也是一门实验科学为了更好的学习和理解化学辨别化学物质鉴定和鉴别都是用来检验物质的常用方法都是通过化学实验根据物质的特性反应去查出要检验的物质因此物质检验的关键是必须熟练各物质的特征反应正确地找到试剂和实验方法 常见的方法有:??? 1.辨色法-----指通过肉眼观察物质的颜色来鉴别物质的方法这需要熟记一些常见物质的颜色如溶液中有颜色的离子Cu2(蓝色)
初中化学物质的鉴定与鉴别 鉴定与鉴别都是用来检验物质的常用方法都是通过化学实验根据物质的特性反应去查出要检验的物质因此物质检验的关键是必须熟练掌握各物质(或离子)的特征反应正确地选择试剂和实验方法但是我们必须首先明白鉴定与鉴别物质的鉴定与鉴别共同的要求是:根据物质的特有反应选择适当的试剂达到反应灵敏现象明显操作简便结论可靠的效果(物质的鉴定题和鉴别题的要求是不铜的根据实验确定某一物质的习题是
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 常见物质的鉴别 例1现有两瓶从厨房中拿出的没有标签的食盐和纯碱样品请你用尽可能多的方法将它们鉴别出来方法 原理实验操作1观察状态(食盐是晶体纯碱是粉末)取出样品观察2品尝3触摸食盐味咸纯碱味苦纯碱水溶液有滑腻感用嘴尝用手触摸4用酸碱指示剂纯碱水溶液显碱性食盐溶液显中性向纯碱水溶液中滴加酚酞变红色5测pH值纯碱水溶液显碱
人教版新课标初中化学教材(上下册)课时分配建议内容课时数绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1课时第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质1课时课题2 化学是一门以实验为基础的科学1课时课题3 走进化学实验室1课时活动与探究:给物质加热等基本操作1课时单元复习1课时第二单元 我们周围的空气课题1 空气1课时课题2 氧气2课时课题3 制取氧气1课时 活动探究:氧气的制取和性质1课时单元小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中化学复习课物质的宏观组成与分类考纲与考点分析考纲要求1. 能从组成上识别各类物质2. 能说出各类常见物质的名称考点年份题型分值难易程度考查点纯净物和混合物氧化物酸和盐有机物和无机物2009年选择题填空题4 容易题物质的分类酸2010年选择题填空题3容易
#
课后训练基础巩固1.(福建厦门)下列不属于化学研究方向的是( )A.合成新材料B.开发新能源C.开发卫星定位系统D.工业三废处理2.下列所示的变化中无新物质生成的是( )3.(湖北黄石中考)下列过程中发生了化学变化的是( )A.加热使石蜡熔化 B.用木材制家具C.用粮食酿酒 D.用玉石雕刻印章4.(山东青岛中考)下列物质的性质中属于化学性质的是( )A.钢能导电B.
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报