相关文档

• 语文教师的素养之我见王永峰.doc

  语文教师的素养之我见 王永峰? 在应试教育的背景下语文教学往往只学生的当前发展而且不少人把发展与考试分数等同看待误认为谁的语文分数考得高谁的语文素养就高在这种错误的教学理念指导下语文教学往往只偏重语文基础知识的传授和基本技能的训练漠视学生的学习需求忽视学生学习方法和良好学习习惯的培养久而久之学生不仅丧失了对语文学习的兴趣而且失去了可持续发展

• 提升小学语文教师人文素养之我见.doc

  #

• 提升教师专业素养之我见.doc

  提升教师专业素养之我见商德群教师具备必要的学识能力教材教法及一般涵养以发挥教学功能养成教师专业敬业乐业的精神 一提升教师专业学识能力(一)鼓励教师参与校内外教研活动(二)鼓励教师在职进修(三)配合学校发展方向甄选教师至海内外专业单位培训(四)举办信息技术与教学整合研讨会增进教师实务技术二强化教师普通涵养：(一)提升教育人员以人为本的意识将以人为本教育融入各学科教学提升教育教学人员对以人为本的认知(

• 教师自身专业素养培养之我见.doc

  教师自身专业素养培养之我见教师这个职业是人类社会最古老的职业之一按照法律法规和行业规范在规定的时间节点内根据学校条件和个人职称专业备课上课批改作业引导学生听课练习传授科学文化基本知识提高学生的观察学习记忆认知等综合能力促进德智体全面发展掌握经验技术学高为师德高为范教师法规定：教师是履行教育教学职责的专业人员承担教书育人培养社会主义事业建设者和接班人提高民族素质的使命教师应当忠诚于人民的教育事

• 我看语文教师的专业素养.doc

  我看语文教师的专业素养＿＿＿＿美在感动格尔木市江源路小学 田温秀春天以她的柔媚与细腻褪去了冬日萧瑟的景象阳光泻满绿叶一条条饱满蓬勃的脉络四下伸展仿佛生命的走向踏过教学的脚印回眸却发现当一切的西方后现代改革渲染我们的时蓦然教师的专业素养却成了我们面对的高山对于语文老师而言专业素养意味着什么呢我以为语文教师应当成为语文的化身这里的语文应是用语文的方式教语文语文的方式不仅

• 提高学生语文核心素养之我见.doc

  提高学生语文核心素养之我见语文核心素养提高虽说是一个复杂的长期的过程但是语文核心素养一旦形成便会慢慢积淀伴随一生并发挥其独特的育人功能促进人的全面发展使其适应社会发展的需要研究培养学生语文核心素养具有非常重要的现实意义一语文核心素养特征 语文核心素养指的是学生在接受语文教育过程中形成的促进个人全面发展终身发展的能适应未来社会的最基本的语言文字知识道德品质以及运

• 语文教学中素质教育之我见.doc

  #

• 教师招聘常见考点之教师素养.doc

  #

• 英语素质教育之我见.doc

  英语素质教育之我见嘉陵区龙蟠初中 胥洪成 英语素质教育的教学中优化教学模式是重点也是实施素质教育主渠道然而要实现优化教学这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定优化教学的设计优化教学方法的组合等通过优化教学模式以达到实施素质教育的目的　　1优化教学目标的制定　　目标教学是构建素质教育的重点它要求教师必须了解熟悉掌握教学内容明确教学大纲要求所要达到的教学目标通过分层教学因材施教

• 小学生语文素质教育之我见.doc

  小学语文素质教育之我见 在应试教育向素质教育转轨的过程中国家三令五申要努力减轻学生的课业负担让学生在轻松愉快的环境中学习这就给了我们广大教育工一个较难的课题即是在短时间内出高效益如何才能达到这一目的呢笔者就其语文学科的教学谈一点自身的体会弄清语文素质的内涵及其培养目标语文素质教育的内涵应该是十分丰富的它包括思想品德语文情趣语文交际能力及语言交际活动中所涉及的文化知识等各方面具体地说：它包括语文