大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 212线线.doc

    2. 空间中直线与直线之间的位置关系【课标要求】1.会判断空间两直线的位置关系.2.理解两异面直线的定义会求两异面直线所成的角.3.能用公理4解决一些简单的相关问题. 【核心扫描】1.理解空间中两直线的位置关系公理4等角定理及异面直线所成的角并掌握依据定义定理对空间图形进行推理论证计算的方法.(重点)2.异面直线及其所成的角的求解空间图形问题转化为平面图形问题的思想方法.(难点)新知导学1.

  • 线线.doc

    课题:空间中直线与直线之间的位置关系学校:湘潭县二中指教者:龙 凤时间:2010年11月22日空间中直线与直线之间的位置关系教学目标:1知识与技能(1)了解空间中两条直线的位置关系(2)理解异面直线的概念画法培养学生的空间想象能力(3)理解并掌握公理4等角定理(4)异面直线所成角的定义范围及应用.2过程与方法(1)师生的共同讨论与讲授法相结合(2)让学生在学习过程中不断归纳整理所学知识.3情

  • 线线.doc

    内蒙古自治区中小学教师教育技术水平(初级)试卷(试卷科目:中学数学)第一部分:基本知识题(本部分共8个题每题2.5分满分20分)第1题 (单选题)在信息技术与课程整合的教学实践中信息技术可以充当的工具是( D ) (2.5分)A.情感激励工具 B.资源工具 C.协作工具D.本题答案中所给出的其它3个选项之和第2题 (单选题)根据信息技术在教学中的运用方式可将信息技术与课程整合划分为(

  • 线线.ppt

    FE 我们知道在同一平面内 如果两条直线都和第三条直线平行那么这两条直线互相平行.在空间这一规律是否还成立呢O不同在 任何 一个平面内的两条直线叫做异面直线一作(找)二证三求

  • 线线.ppt

    bb立交桥或:不可能找到一个平面同时经过这两条直线.b练习:如图:正方体的棱所在的直线中与直线A1B异面的有哪些 C课本P45 C例1: 在空间四边形ABCD中EFGH分别是ABBCCDDA的中点求证:四边形EFGH是平行四边形F D∴EFGH是一个平行四边形AAD解答:(1)∵GF∥BC ∴∠EGF(或其补角)为所求.Rt△EFG中求得∠EGF = 45

  • 2.1.2线线.doc

    第二章 直线与平面的位置关系§2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系一教学目标:1知识与技能(1)了解空间中两条直线的位置关系(2)理解异面直线的概念画法培养学生的空间想象能力(3)理解并掌握公理4(4)理解并掌握等角定理(5)异面直线所成角的定义范围及应用2过程与方法(1)师生的共同讨论与讲授法相结合(2)让学生在学习过程不断归纳整理所学知识3情感与价值让学生感受到掌握空间两直线关系的

  • 2.1.2线线.doc

    PAGE PAGE 62.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系【教学目标】(1)了解空间中两条直线的位置关系(2)理解异面直线的概念画法培养学生的空间想象能力(3)理解并掌握公理4 (4)理解并掌握等角定理(5)异面直线所成角的定义范围及应用【教学重难点】重点:1异面直线的概念 2公理4及等角定理难点:异面直线所成角的计算【教学过程】(一)创设情景导入

  • 2.1.2线线.doc

    空间中直线与直线之间的位置关系学习目标:1(1)了解空间中两条直线的位置关系(2)理解异面直线的概念画法培养学生的空间想象能力(3)理解并掌握公理4和等角定理(4)异面直线所成角的定义范围及应用2让学生感受到掌握空间两直线关系的必要性提高学生的学习兴趣预习导引:1要点扫描:空间两直线的位置关系空间两条直线的位置关系共面直线异面直线(1)相交直线:在同一平面内有且只有_____________

  • 2.1.2线线.doc

    学校:临清实验高中 学科:数学 编写人:张超 审稿人:邢玉兰 王桂强 空间中直线与直线之间的位置关系【教学目标】(1)了解空间中两条直线的位置关系(2)理解异面直线的概念画法培养学生的空间想象能力(3)理解并掌握公理4 (4)理解并掌握等角定理(5)异面直线所成角的定义范围及应用【教学重难点】重点:1异面直线的概念 2公理4及等角定理难点:异面直线所成角的计算【教学

  • §2.1.2-线线.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部