我准备设计英语情感教学作为我的主题单元教学的主题1我选择的学科:英语2我选择的年级:二年级3明确英语情感教学目标的基本性:情感教育也是素质教育的一个层面情感因素在学习活动中具有与智力因素同等重要的地位常言道:感人心者莫先乎情我国著名学者朱小蔓教授认为:情绪情感是人类精神生活最重要的组成部分是人类经验中最亲近的体验 情感犹若一部振荡器它以一种弥散的方式在教育评论过程中发挥着导向和动力功能 情感教育
主题单元教学设计模板王艳任教学科中学英语任教单位上海交通大学附属第二中学联系54704419邮件地址主题单元名称Educational visits游学参观学科领域 FORMCHECKBOX 思想品德 FORMCHECKBOX 音乐 FORMCHECKBOX 化学 信息技术 FORMCHECKBOX 劳动与技术 FORMCHECKBOX 语文 FORMC
《Festivals around the world》主题单元设计主题单元标题Festivals around the world所属单位联系地址联系电子邮箱邮政编码学科领域 (在 FORMCHECKBOX 内打 表示主属学科打 表示相关学科) FORMCHECKBOX 思想品德 FORMCHECKBOX 音乐 FORMCHECKBOX 化学 FORM
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网络英语教学的情感设计研究【摘要】:在互联网迅速发展的背景下网络英语学习的诉求日趋强烈网络英语教学情感缺失的问题日益突出如何有效解决这个问题成为网络教育领域必须研究的课题本文顺应当代教学设计研究中的情感化趋势从情感理论和e-learning思想相结合的视角以软系统方法论和教学设计理论为基础构建了网络英语教学情感设计框架并据此进行了实证研究所得到的研究结果表明有效的教学设计可以解决这一问题同时相关研
英语情感教学:TJH 内容摘要:我国著名教育家陈鹤琴先生说过:小孩子生性是好玩的是以游戏为生命的英语教学和其他学科教学相比较教学过程既是语言信息的交流过程也是情感信息的交流过程情感既是英语教学的工具也是英语教学法的目的起着激发定向推动引导和调动学生学习活动的动力作用直接影响学生的智力发展及认知过程关键词:英语教学 情感 交流兴趣是最好的老师兴趣是创造一个欢乐的光明的教学环境的重要途径之一在
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初中英语单元教学设计Unit 3 What were you doing when the UFO arrived(第三课时)人教版(新目标)八年级 (下册)贺涛涌(渠县有庆中学)第一学情分析我任教的班级是农村中学的普通班中的普通班教学设备差只有录音机和一块大黑板教学所需图片要布置学生事先画好找好学生学过一年半的英语具备一点英语听说读写的基础学习了大约1500个词汇WH基础特殊问句和动
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有理数 主题单元教学设计 主题单元标题有理数普宏文所属单位耿马县勐简中学联系地址耿马县勐简中学联系6399056电子邮箱邮政编码677504学科领域 (在内打 表示主属学科打 表示相关学科) 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 语文 美术 生物 科学?数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他(请列出):适用年级七年级所需时间课内19课时课外1课时主题单元学
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