《消费及其类型》教案 一教材分析:《 消费及其类型 》是高一经济与生活第 一 单元第三课《多彩的消费》中的第一框在此之前学生们已经学习了《神奇的货币》和《多变的价格 》也就是怎样去交换现在就进入本单元的最后一环即怎样去消费这既为下一框《树立正确的消费观》做好铺垫又为第二单元学习生产做准备是交换——消费——生产链条中的
消费及其类型 教学目标:识记消费的不同类型消费结构的含义以及恩格尔系数的含义理解影响消费水平的因素最主要的是收入水平和物价水平理解钱货两清的消费贷款消费以及租赁消费时商品所有权和使用权的变化教学重点难点:影响消费水平的因素恩格尔系数的变化的含义教学思路:《消费及其类型》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第1课时的教学内容主要学习影响消费的因素消费的类型消费结构及恩格尔系
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《消费及其类型》教案一教学背景1面向学生:高一学生2学科:思想政治3课时:14课前准备: (1)教师制作多媒体课件(2)学生调查自己家庭的各项消费支出了解家庭过去的消费内容和现今的消费形式二学情分析:每一个学生都是一个实实在在的消费者与消费密切相关教师授课过程中要充分调动学生的学习主动性和积极性在轻松的氛围中完成授课任务但要能驾驭做到收放自如三教材分析: 在了解了货币商品的价格这两个消费必备的
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《消费及其类型》教案常州市武进区横林中学教学目标知识目的:识记消费的基本类型贷款消费的含义及适用情况理解我们的日常消费受哪些主要因素的影响能力目的:深化对消费的认识提高理解日常经济生活的能力培养从生活中归纳出经济知识的能力情感态度价值观:正确认识和看待我国的消费水平的现状以及变化教学重点:影响消费的主要因素教学难点:贷款消费与传统的消费方式相比是不是一种更加适合我国国情的消费方式课前准备:1
《消费及其类型》忻州田家炳中学 张红艳指导思想与理论依据依据新课改的教学理念充分发挥学生的主体作用教师只是导演学生才是主角尤其是本节课教学内容与学生实际联系紧密更应充分让学生参与活动教材分析《消费及其类型》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第1课时的教学内容主要学习影响消费的因素消费的类型消费结构及恩格尔系数本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又
消费及其类型一教学目标(一)知识目标识记:(1)影响消费的因素(2)消费类型的分类(3)消费结构和恩格尔系数的含义理解:(1)物价变动与消费水平的关系(2)恩格尔系数的含义及变化(3)钱货两清消费贷款消费和租赁消费的各自特点与适用范围运用:(1)我国居民消费结构发生了什么变化并说明变化的原因(二)能力目标(1)深入对消费的认识培养学生的理论思维能力深入分析经济问题的能力参与经济生活的能力(三
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生:中学 2学科:政治3课时:14学生课前准备:根据学案认真阅读教材熟悉教材内容把握整体知识框架整理自己12月份的消费清单教学课题《消费及其类型》通过学习使学生理解过去现在未来收入的高低与消费水平的关系物价变动对人们消费的影响消费类型的三种主要分类通过探究学习培养学生从多层次多角度分析问题的能力分析经济现象参与经济生活的
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