大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • [1].doc

    厂办大集体改革问答  一什么是厂办大集体  二十世纪七八十年代为安置回城知识青年和国有企业职工子女由国有企业批准并资助兴办以劳动服务或其他形式进行工商登记注册的集体所有制企业  二厂办大集体的产生及发展现状  它的产生是由于当时大批回城知识青年和国有企业职工子女需要安置就业它脱胎于国有企业定位于附属安置性质主要干部大多由主办国企委派组织形式管理模式和分配方式基本与国有企业相同  发展现状:

  • 企业流程及各阶段注意事项.doc

    厂办大集体企业改革流程及各阶段注意事项一前期准备:摸底(企业人员资产经营情况) 二初步方案制定(即草案拟定) : 1匡算改革成本 2选择改革方式(利用 GE 矩阵) 改革方式资产价值经营状况关联度国有全资或控股较大好密切国有参股较大较好不相关公有制退出较小一般不相关清算关闭小较差破产关闭为负较差3人员安置草案 4资产和债务处置草案 5财政补贴和权益核销草案三草案沟通(包括上级单位主管部门

  • 职称.doc

    #

  • 资产产权制度政策宣传册.doc

    村集体资产产权制度改革政策问答宣传册 l温州市委市2011年1号文件的总体目标 答:经过五年的努力在农村土地住房集体资产产权制度城乡社会保障户籍管理制度农业经营体制公共服务均等化等关键环节在村镇管理体制城乡建设体制和农村社区基层组织建设等重要方面建立起城乡相对接和一体化的体制机制并在改革试验中逐步加以完善基本改变城乡经济社会二元结构明显缩小城乡差距形成城乡一体化发展新格局使温州成为

  • 林权制度档案管理法.doc

    集体林权制度改革档案管理办法(征求意见稿)目 录总则组织管理整理归档保管移交开发利用奖励处罚附则 : PAGE  : PAGE 1集体林权制度改革档案管理办法(征求意见稿)第一章 总则 第一条【立法目的和根据】 为加强和规范集体林权制度改革档案工作有效地保护和利用集体林权制度改革档案根据《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国档案法》《中华人民共和国档案法实施办法》

  • 发〔2011〕18号_关于在全国范围内开展工作的指导意见.doc

    关于开展厂办大集体改革工作的指导意见  一总体目标和基本原则  (一)总体目标从2011年开始用3—5年的时间通过制度创新体制创新和机制创新使厂办大集体与主办国有企业彻底分离成为产权清晰面向市场自负盈亏的独立法人实体和市场主体职工得到妥善安置职工合法权益得到切实维护  (二)基本原则坚持从实际出发着力化解主要矛盾解决重点问题坚持分类指导通过多种途径安置职工处理好劳动关系和社会保险关系坚持统筹兼顾各

  • 2012年关于职工持股及职工权益保护的相关规定.doc

    #

  • 国有企业的整制(攀枝花钢城团有限公司).doc

    国有企业厂办大集体的整体改制攀枝花钢城有限?攀枝花钢城有限(以下称钢城或改制企业)的前身是攀钢兴办的厂办大集体——攀钢钢城企业总(以下称攀企或攀钢厂办大集体)2007年11月从攀钢分离2008年11月完成整体改制钢城下属分子四十多家涉足冶金钒钛化工水泥贸易物流建筑房地产环保等产业2009年实现经营总收入107.21亿元工业总产值71.61亿元利税3.9

  • 仁寿县.doc

    教育改革篇勃发生机促发展第一节 一主多元公民办教育共进—办学体制改革80年代中后期以分级办学分级管理体制的普遍建立为标志我国的教育体制打破了长期以来由国家包揽办学的格局为教育发展注入了强大的生机和活力有力地推动保证了九年义务教育实施新一轮发展必须用新一轮改革来推动其中处于要冲和关键地位的仍然是办学体制的改革仁寿教育为保持旺盛的活力积极推进教育改革大力支持社会力量办学出台了一系列办学管理办法积极引

  • 的意见.doc

    关于加强州县党校办学体制改革提高干部教育培训工作科学化水平的意见(讨论稿) 我州在2007年5月就出台了《创新党校办学体制深化党校教学改革的意见》将我州县(市)委党校改为州党委党校的分校并明确了各自的基本职能成立了自治州党校系统教学工作协调小组对州党校及分校的师资力量进行整合和优化根据我州实际设立了6个学科教学小组对统筹调配师资及队伍建设等作了原则安排三年来我们在工作指导师资调配学科建设教学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部