实际问题与一元一次方程(一) ——配套问题和工程问题学习目标:1.会根据实际问题中数量关系列方程解决配套问题工程问题熟练掌握一元一次方程的解法2.培养数学建模能力及分析问题解决问题的能力3.在探究中感受学习的快乐学习难点:会列方程解决配套问题与工程问题学习重点:会找出题目中的等量关系式学习过程一知识储备1若一个螺钉和两个螺母可以配成一套则要用_____个螺母才能和10个螺钉刚
34 实际问题与一元一次方程(1)配套问题与工程问题 列表分析:×=2 000(22-x)22﹣x配套问题:例1 某车间有22名工人,每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母 1个螺钉需要配 2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名? x12002000解:设应安排x名工人生产螺钉,(22-x)名工人生产螺母依题意得:2 000(22-x)=2×1
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第三章 一元一次方程 实际问题与一元一次方程第1课时 产品配套问题和工程问题例1 某车间有22名工人每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母1个螺钉需要配2个螺母为使每天生产的螺钉和螺母刚
第四
3.4 实际问题与一元一次方程第1课时 产品配套问题和工程问题INCLUDEPICTURE教学目标1.以探究的形式讨论如何用一元一次方程解决实际问题(重点难点)2.体会一元一次方程与实际生活的密切联系加强数学建模思想的应用意识(重点)3.培养运用一元一次方程分析和解决实际问题的能力.(重点) INCLUDEPICTURE教学过程一
实际问题与一元一次方程第1课时 产品配套问题和工程问题教学目标:1.掌握产品配套问题工程问题中常见的数量关系. 2.掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过程.教学重点:弄清题意用列方程解决实际问题.教学难点:寻找实际问题中的等量关系建立数学模型.教学过程:一复习巩固解下列方程(1)10x-4(3-x)-5(27x)=15x-9(x-2)(2)3(2-3x)-3[3(2x-3)3]=5
第三章 一元一次方程教学备注学生在课前完成自主学习部分配套PPT讲授1.情景引入(见幻灯片3)2.探究点1新知讲授(见幻灯片4-12) 实际问题与一元一次方程 第1课时 产品配套问题和工程问题学习目标:1. 理解配套问题工程问题的背景. 2. 分清有关数量关系能正确找出作为列方程依据的主要等量关系.
RJ·七年级数学上册谢谢观看Thank you for watching
优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 实际问题与一元一次方程第三章 一元一次方程第1课时 产品配套问题和工程问题七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1. 理解配套问题工程问题的背景.2. 分清有关数量关系能正确找出作为列方程依 据的主要等量关系. (难点
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