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  物质的分类与转化[教学目标]：一．知识技能：1．知道化学在分子层次上认识物质和合成新物质的一门可科学2．复习初中化学所学知识，掌握物质几种分类方法，以及化学反应类型二．能力培养： 1．培养学生的逻辑思维能力和归纳，总结的能力三．情感态度：1．树立学生正确的唯物主义物质观[教学重点与难点]：物质的分类，化学反应类型[教学方法]：讲解 启发[教学内容]：[引言]：同学们已经学习了一年的化学，对化学有

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  物质的分类及转化(第一课时)教案【教学目标】1知识目标(1) 能根据不同的标准对物质进行分类(2) 了解两种分类方法，树状分类法和交叉分类法；(3) 感悟分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法2能力目标(1)培养学生分析﹑比较﹑归纳和解决实际问题的能力(2)培养学生学会从不同角度、不同的标准去思考问题的能力3情感目标(1)了解化学家研究物质的方法和重要内容(2)体会化学研究的方法和学习化学的密

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  第一单元　丰富多彩的化学世界四、物质的聚集状态【三维目标】知识与技能：1、知道固、液、气态物质的一些特性。2、初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单的计算。过程与方法：引导学生从微观角度理解化学物质的存在状态，在原有基础上提升对化学物质的认识，同时为后续内容的学习准备重要的基础。【教学重点】　气体摩尔体积的概念【教学难点】　气体摩尔体积的概念【教具准备】　多媒体　投影仪【课时安排】1课时物质的聚

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  第一单元丰富多彩的化学物质（3）【学海导航】1．了解物质的聚集状态以及聚集状态对物质性质的影响；2．理解影响物质体积大小的因素；3．理解气体摩尔体积概念，以及与气体，物质的量之间的关系。【学习方法】通过老师的讲解，课前、课后多看书理解气体摩尔体积的概念。【学习过程】〖问题创设1〗生活经验告诉我们：固体有一定的形状，液体没有固定的形状，但有固定的体积；气体没有固定的形状和体积；气体容易被压缩，

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  高中新课标 化学《必修1》　专题1　化学家眼中的物质世界第一单元　丰富多彩的化学世界【单元分析】本单元教材是以“物质的分类及转化”、“物质的聚集状态”、“物质的分散体系”等化学物质的一般属性为主线进行编写的。由于物质的分类和转化实质是分子等微观微粒的变化，物质聚集状态的变化实质是分子等微观微粒间相互作用的变化和分子间距离的变化、物质的分散体系也涉及分子等微观微粒，所以本单元很自然地引出了“物质的

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  第1单元 丰富多彩的物质世界单元分析一、内容分析教材从宏观和微观结合的角度通过两个方面描述了物质的多样性。一是物质因聚集状态不同，可以分成气态、液态和固态，并明确指出：三种状态下由于微观结构、微粒的运动方式不同，物质所表现的宏观性质也不同。二是物质因分散状态不同，可以分成溶液、浊液、胶体，其中分散质的粒子大小有所不同。即便是同一种分散系溶液，如食盐溶液和蔗糖溶液，它们在水中的存在形式又各不相同，

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  专题一化学家眼中的物质世界第一单元丰富多彩的化学物质教学目的1、了解丰富多彩的化学物质。2、掌握物质的分类与转化。教学重难点物质的分类与转化。教学过程复习提问：1、以氧原子为例说明构成原子的微粒有那几种？2、举例说明构成物质的微粒有那几种？讲授新课：【板】一、丰富多彩的化学物质：1、学生看书p2图1－1，并自己举例。2、归纳：化学家需要将众多的物质进行分类研究，需要探索物质转化的条件和所遵循的规