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  张齐华 圆的认识教学实录?●过程描述　　［一］　　师：对于圆同学们一定不会感到陌生吧（是）生活中你们在哪儿见到过圆形　　生：钟面上有圆　　生：轮胎上有圆　　生：有些钮扣也是圆的　　……　　师：今天张老师也给大家带来一些见过平静的水面吗（见过）如果我们从上面往下丢进一颗小石子（播放动态的水纹并配以石子入水的声音）你发现了什么　　生：（激动地）水纹水纹圆……（声音此起彼伏）　　师：其实这样的现象在大自

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  圆的认识教学设计南京市北京东路小学 张齐华一教学目标1.引导学生在观察画圆测量等活动中感受并发现圆的有关特点知道什么是圆心半径和直径能用圆规画指定大小的圆2.在活动中感受圆与其它图形的区别沟通它们的联系获得对数学美的丰富体验提升学生对数学文化的认同二教学线索（一）在活动中整体感知1．思考：如何从各种平面图形中摸出圆2．操作并体会：圆与其它图形有怎样的区别在交流中整体感知圆的特征（二）在操作中丰富感

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  江苏张齐华《分数的初步认识》教案设计执教：南京市北京东路小学?? 张齐华教学内容：苏教版三上分数的初步认识教学目标：1使学生结合具体情境初步认识几分之一能用实际操作的结果表示几分之一并学会运用直观的方法比较这类分数的大小2使学生认识分数各部分的名称能正确读写几分之一这样的简单分数3结合观察操作比较等数学活动引导学生学会和同伴交流数学思考的结果获得积极的情感体验4使学生体会数学来自生活实际的需要感受

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