《走上辩论台》教案备课人:周岩教学目标知识目标:学习辩论的基本知识和技巧能力目标:培养学生独立思考问题的方法学生的口语表达能力培养学生运用阐述自己观点的写作能力德育目标:学生敢于发表自己见解的心理素质学会耐心倾听尊重他人发言的良好的交际习惯教学重难点培养学生独立思考多角度思考问题的能力2在辩论交流中锻炼学生的口语表达能力教学准备 将学生进行分组注意分组大体均衡搜集并制作有关课件引导
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走上辩论台单击页面即可演示写作·口语交际·综合性学习 1.通过活动培养思辨能力并获得多角度思考问题的方法 2.培养独立思考敢于发表自己见解的心理品质 3.培养运用来阐述自己观点的写作能力 学习目标辩论定义 辩论是由参加比赛的辩论人按照一定的规则围绕事先设定的辩题进行说理和辩驳的智力竞技游戏这也就是辩论赛的完
综合性语文学习走上辩论台走上辩论台一、上网利弊谈二、事物的正确答案只有一个吗?三、关于克隆的争议辩题:要求:辩论之美在于修养之高、知识之厚、人格之美、审美之雅。从所列活动项目中,任选一项。拟通过分组收集,围绕辩题分组讨论, 双方正式比赛,赛后双方互评,学生共评达到上述目的。分组方法及准备以个人倾向分组,教 师协调。 推荐《狮城舌战》《唇枪舌战》 《演讲与口才》等书牛刀小试组内热身:由各组
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论中美关系走向自中美建交以来双方关系既有尖锐的对立也有真诚的合作冷战后的中美关系也曾经出现了多次起伏和危机但是中美关系并未破裂反而加深了其深刻的原因就在于中美之间存在着许多共同的战略利益美国是世界上最大的发达国家中国是世界上最大的发展中国家两国对亚洲和世界局势都负有重大责任在新的国际形势下中美之间在许多全球性和区域性的重大问题上具有共同利益存在着广泛的合作基础中美经济合作的前景更是不可限量因
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八年级上册第四单元:走上辩论台 一习作要求: 1多角度思考分析问题观点鲜明正确 2有理有据材料充实令人信服 3结构完整条理清晰 二老师指导: 〖1〗我要写 经过同学们激烈又精彩的辩论课本中的三个论题在我们每个人的头脑里都有了非常明确的看法和主张特别是第一个论题对于上网的利弊同学们的认识还是很深刻很全面的并且我发现好多同学不是平淡地讲述材料陈述观点而是充满激情地谈自己的感受和看法谈得有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级综合探究走向哲学 问辩人生 哲学家的最后一课? 一位哲学家带着一群学生去漫游世界十年间他们游历了所有的国家拜访了所有有学问的人现在他们回来了个个满腹经纶 在进城之前哲学家在郊外的一片草地上坐了下来说:十年游历你们都已是饱学之士现在学业就要
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