3B U4 单元分析序号内容个 人 设 计备课组集体讨论意见一单元教材分析本单元教材以寻找小鸟为话题让学生学会如何用Wheres…句型来询问地点并会用Its inonunderbehind来回答使学生能运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置本单元教材以寻找小鸟为话题让学生学会用句型来询问地点使学生能运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置二单元目标要求1能听说读并拼写单词:deskch
学校:江苏省泰州兴化市第一中学:王莹全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生:高中2学科:英语3课时:1课时4学生课前准备:(1)Surf the Internet to find out more about some ancient civilizations they have heard of上网搜索经常听说的古代文明(2)Collect
天一教育三年级暑期班《英语》4默一默你好 ___________________________________________早上好 ___________________________________________小姐 ___________________________________________你好
译林版《英语》三年级上册教学计划从2001年起使用以来一直全程教材使用情况注意收集一线教师的反馈意见和建议随着《英语课程标准》的修订启动《牛津小学英语》 教材编写组同时启动教材修订工作2011年颁布《义务教育英语课程标准(2011年版)》 编写组认真学习课程标准以课程标准的理念和要求 指导教材修订高质量完成任务 Story time是单元核心板块通过生动的课文帮助学生掌握基本的
学校教学管理学 科 教 学 计 划年级: 三 学科: 英 语 教师: 靳海荣 编号: 03 时间: 茭陵乡中心小学2012—2013学年度第二学期学 科 教 学 计 划科
Unit 5 Look at mePeriod 1教学准备:学生每人带一件自己最喜欢的衣服单词卡片Step1. GreetingFree talk:T: Whats your name May I know your nameS:…T: Are you …S: No Im . …Step2. Introduce yourself and your friend.Can you introd
天一教育三年级暑期班《英语》2默一默读一读背一背 Hello 你好Good morning. 早上好Miss
Unit 1 Hello .本单元是小学生学习英语的起始单元小学生对学习英语大多怀有好奇兴奋期待的心情英语学习的起始阶段教师应在帮助学习进行知识积累的同时特别重视激发和保护学生学习英语的热情培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气本着这一宗旨本单元安排了自我介绍和询问对方的功能项目并在词汇教学中选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理进而激发学生参与教
Vocabulary(一)教学目标:To understand what synonyms areTo understand what synonyms are(二)课前自主学习写出近义词 _____ 2. calm _____ 3. affect _ 4. fast _____ 5. clever _____ 6. energetic 7. joy _____ 8. di
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