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  人之初性本善性相近习相远苟不教敬乃迁教之道贵以专昔孟母则临近子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于张宜先知守孝悌次见闻智谋数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷曰南北曰西东此四方应乎中曰水火土金

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  人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星曰春夏曰秋冬此四时运不穷 :

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  人之初性本善性相近习相远 　　苟不教性乃迁教之道贵以专 　　昔孟母择邻处子不学断机杼 　　窦燕山有义方教五子名俱扬 　　养不教父之过教不严师之惰 　　子不学非所宜幼不学老何为 　　玉不琢不成器人不学不知义 　　为人子方少时亲师友习礼仪 　　香九龄能温席孝于亲所当执 　　融四岁能让梨悌于长宜先知 　　首孝悌次见闻知某数识某文 　　一而十十而百百而千千而万 　　三才者天地人三光者日月星 　　三纲者君臣

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  人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝悌次见闻知某数识某文文化的定义往往是 HYPERLINK t _blank 仁者见仁智者见智据美国文化学家 HYPERLINK t _bl

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  人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝悌次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土此五

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  《人之初》教案（1课时）教学内容人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰教学目标1.学生能够识别和正确拼写苟教择处杼窦惰等字2.正确流利地诵读课文读出节奏感3.了解孟母三迁五子登科两个故事教学准备教师准备：制作课件（孟母三迁图相关事例录像图片重点处文字文稿等）学生准备：课前收集孟子的有关了解课文中《孟母三迁》《五子

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  人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知首孝弟次见闻知某数识某文一而十十而百百而千千而万三才者天地人三光者日月星三纲者君臣义父子亲夫妇顺曰春夏曰秋冬此四时运不穷曰南北曰西东此四方应乎中曰水火木金土此五

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