更多请号:更多请号:第七单元 总复习第2课时 图形的变换和面积计算可能性【教学内容】教科书第103107页相关练习【教学目标】1.学生经历复习的过程加深对图形变换方式的理解能画出简单平面图形和对称轴2.通过复习使学生进一步掌握多边形的面积计算公式熟悉计算多边形面积的方法3.复习巩固简单的可能性知识加强分析判断可能性的能
第九单元 总复习第6课时 图形的变换确定位置和可能性【教学内容】教科书100页相关的内容【教学目标】1.知识与技能:进一步对图形的变换和确定位置相关知识的理解能对图形进行放大缩小等变换会按根据比例尺计算图上距离或实际距离能根据方向和距离确定物体的位置 2.过程与方法:经历整理与复习图形的变换和位置确定的过程发展空间观念和抽象概括能力 3.情感态度与价值观:能正确描述事件发生的可能性
平面图形的周长和面积的计算7整理和复习SJ 六年级下册 获取更多课件资源可加QQ:213582480问题导入什么是周长和面积?常见平面图形的面积计算公式有哪些?它们是怎样推导出来的?平面图形的周长和面积的计算探究点总览什么是周长和面积?常见平面图形的面积计算公式有哪些?它们是怎样推导出来的?知识汇总 1周长的意义:封闭图形一周的( )叫作图形的周长。2.面积的意义:物体的表面或围成的平面图形的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014422??长方形正方形面积的计算第2课时一提问:(1)什么叫面积(2)常用的面积单位有哪些 物体的表面或围成的平面图形的大小叫做它们的面积常用的面积单位有:平方厘米平方分米平方米复习返回主页 二 说出下面每个长方形的面积各是多少平方厘米(每个小方格表示1平方厘米)提问:第3个长方形你们是一个一个数的吗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2010年中考数学一轮复习第2课时 图形的变换(二)第五章 图形与变换图形与坐标1.了解图形旋转的概念及常见的中心对称图形2.理解图形旋转的性质3.掌握按要求作出简单平面图形旋转后图形和说出图形之间的变换关系(轴对称平移旋转及其组合)4.能利用轴对称平移和旋转的组合进行图案设计.学习目标1.在平面内将一个图形绕一个定点沿某个
多边形面积的计算(第2课时) 主备人:周成松 学校:伊山中心小学新村校区 课题 :《三角形面积的计算》P15-P16 教学目标: 1.使学生经历操作观察填表讨论 归纳等数学活动探索并掌握三角形的面积公式能正确计算三角形的面积并应用公式解决简单的实际问题 2.使学生进一步体会转化方法的价值培养应用已有知识解决新问题的能力发展空间
更多请号:更多请号:第2课时 三角形面积的计算下面两个平行四边形的面积都是24cm2各图中的涂色三角形分别是多少平方厘米用下面两个完全一样的三角形拼成两种不同形式的平行四边形三填一填(1)两个完全一样的三角形可以拼成一个( )如果拼成的图形的面积是32cm2其中一个三角形的面积是( )cm3(2)一个三角形的底是
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第 三 课 时教学内容:.例3及练习二十二第1—3题教学目的:1通过罗列出两人玩剪子石头布的所有可能的结果计算出其可能性2了解采用剪子石头布游戏的公平性3通过游戏的公平性培养学生的公平公正意识促进学生正直人格的形成教学重难点: 不重复不遗漏的列出所有可能的结果教学准备:投影仪生收集生活中的等可能性事件教学过程:一复习 1生交流收集的等可能性事件并说明其发生的可能性 2计算发生的可能性首先看一共
第28课 圆的弧长和图形面积的计算课型:复习课 主备人:冯承光 审核人:预习指导1.先完成基础练习请每完成之后想一想你用的是什么数学理论及本题包含了线段角相交线和平行线可中哪些知识点2.将你在解题中想到知识点在(2)中理出你的知识网络结构 班级: : 一复习目标(知识能力
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