小升初行程高频考点汇总与方法总结(上)【本讲重点 】1.不识“行程”真面目,只因知识不系统行程专题系统梳理2.行程专题综合性题目选讲模块一:行程专题系统梳理模块二:行程专题综合性题目选讲小明从家到学校时,前一半路程步行,后一半路程乘车;他从学校回家时,前时间乘车,后时间步行。结果去学校的时间比回家所用的时间多2小时。已知小明步行每小时行5千米,乘车每小时行15千米。那么,小明从家到学校的路程是_
\* MERGEFORMAT 2 小升初行程高频考点汇总与方法总结(上)【本讲重点 】1.不识“行程”真面目,只因知识不系统行程专题系统梳理2.行程专题综合性题目选讲单人、双人、多人。模块一:行程专题系统梳理模块二:行程专题综合性题目选讲小明从家到学校时,前一半路程步行,后一半路程乘车;他从学校回家时,前时间乘车,后时间步行。结果去学校的时间比回家所用的时间多2小时。已知小明步行每小时行5千
小升初行程高频考点汇总与方法总结(下)【本讲重点 】行程专题解题思路精讲画图、看图、比例、类比、方程、设数技巧。 模块一:行程专题解题思路精讲一只小船第一次顺流航行65千米,逆流航行21千米,一共用了10小时;第二次顺流航行20千米,逆流航行12千米,用了4小时。那么船在静水中航行64千米需要多长时间?(2007年十一学校考题)甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行,6小时相遇;如果甲早出
\* MERGEFORMAT 2 小升初行程高频考点汇总与方法总结(下)【本讲重点 】行程专题解题思路精讲画图、看图、比例、类比、方程、设数技巧。 模块一:行程专题解题思路精讲一只小船第一次顺流航行65千米,逆流航行21千米,一共用了10小时;第二次顺流航行20千米,逆流航行12千米,用了4小时。那么船在静水中航行64千米需要多长时间?(2008年仁华期末测试题)甲、乙两车从A、B两地同时出
小升初数论高频考点汇总与方法总结(上)【本讲重点 】1.不识“数论”真面目,只因知识不系统数论专题系统梳理2.数论专题综合性题目选讲 模块一: 数论专题系统梳理一、整除性质①如果自然数a为M的倍数,则ka为M的倍数。(k为正整数) ②如果自然数a、b均为M的倍数,则a+b,a-b均为M的倍数。③如果a为M的倍数,p为M的约数,则a为p的倍数。④如果a为M的倍数,且a为N的倍数,则a为[M,N]的
小升初几何高频考点汇总与方法总结(上)【内容提要】1.简单图形的周长与面积:正方形、长方形、三角形、平行四边形、圆形、扇形2.平面几何:五大模型+曲线型几何+图形的轨迹问题3.立体几何:堆积体的体积、表面积4.勾股定理(构造弦图) 几何考察趋势:1.淡化五大模型的直接运用2.强化几何基本图形的灵活运用(割补、扩展、平移、旋转) 3.热衷三角形等积变形+勾股定理4.立体几何与曲线几何难度不大5.差
\* MERGEFORMAT 3 小升初数论高频考点汇总与方法总结(上)【本讲重点 】1.不识“数论”真面目,只因知识不系统数论专题系统梳理2.数论专题综合性题目选讲 模块一: 数论专题系统梳理一、整除性质①如果自然数a为M的倍数,则ka为M的倍数。(k为正整数) ②如果自然数a、b均为M的倍数,则a+b,a-b均为M的倍数。③如果a为M的倍数,p为M的约数,则a为p的倍数。④如果a为M的倍
\* MERGEFORMAT 2 小升初几何高频考点汇总与方法总结(上)【内容提要】1.简单图形的周长与面积:正方形、长方形、三角形、平行四边形、圆形、扇形2.平面几何:五大模型+曲线型几何+图形的轨迹问题3.立体几何:堆积体的体积、表面积4.勾股定理(构造弦图) 几何考察趋势:1.淡化五大模型的直接运用2.强化几何基本图形的灵活运用(割补、扩展、平移、旋转) 3.热衷三角形等积变形+勾股定
小升初应用题高频考点汇总与方法总结(上)【内容提要】植树问题、和差问题、倍数问题、盈亏问题鸡兔问题、平均问题、归一问题、还原问题分百问题、工程问题、浓度问题、经济问题 年龄问题、行程问题、钟表问题、牛吃草问题 …… 1.分百问题 关键:单位1、分数四则运算、分小互化方法:单位1法、份数法、方程法、列表法 2.工程问题关键:工作总量=工作效率×工作时间方法:单位1法、份数法、方程法、列表法 3.浓
\* MERGEFORMAT 2 小升初应用题高频考点汇总与方法总结(上)【内容提要】植树问题、和差问题、倍数问题、盈亏问题鸡兔问题、平均问题、归一问题、还原问题分百问题、工程问题、浓度问题、经济问题 年龄问题、行程问题、钟表问题、牛吃草问题 …… 1.分百问题 关键:单位1、分数四则运算、分小互化方法:单位1法、份数法、方程法、列表法 2.工程问题关键:工作总量=工作效率×工作时间方法:单
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