Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level课前预习思维导图第1课时 尊重他人练习课后训练第四课 社会生活讲道德第二单元 遵守社会规则思维导图课前预习1.尊重即尊敬重视尊重他人是一个人
第一步 读一读:我一共读了( )遍课文,现在,我能把课文读得正确、流利、有感情。()(做到了画上 )第二步 标一标:我会标出课文每个自然段的序号。我知道,这篇课文一共有()个自然段。第三步 圈一圈:我能在课文中用“ ”画出要求会认的字,用“”画出要求会写的字。第四步 认一认:我能认读课文中要求会认的字:qiūqì leshù yèpiàndàfēihuìgè秋气了树叶片大飞会个第五步 画一画:我能
第一步 读一读:我一共读了( )遍课文,现在,我能把课文读得正确、流利、有感情。()(做到了画上 )第二步 标一标:我会标出课文每个自然段的序号。我知道,这篇课文一共有( )个自然段。第三步 圈一圈:我能在课文中用“”圈出要求会认的字,用“”圈出要求会写的字。第四步 认一认:我能认读课文中要求会认的字:zhù háiwán bafā yá páyajiǔ huí quánbiàn住孩玩吧发爬呀久回
获取更多资源可搜索淘宝店铺 -北大教育,或添加15135771923获取更多资源第一步:朗读课文,标节序(本课共有____个小节)第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词)第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字)41.读一读,填一填,并注意生字的读音。①繁(fán) ②涌(yǒng) ③峰(fēng) ④奋(fèn)⑤耸(sǒng) ⑥湾(wān)
第一步 读一读:我一共读了( )遍课文,现在,我能把课文读得正确、流利、有感情。()(做到了画上 )第二步 标一标:我会标出课文每个自然段的序号。我知道,这篇课文一共有( )个自然段。第三步 圈一圈:我能在课文中用“”圈出要求会认的字,用“”圈出要求会写的字。第四步 认一认:我能认读课文中要求会认的字: shíhòu juédezì jǐhěn chuānyīfú kuài时候觉得自很穿衣服快己第
第一步 读一读:我一共读了( )遍课文,现在,我能把课文读得正确、流利、有感情。()(做到了画上 )第二步 标一标:我会标出我最想去看那个地方的什么景色。第三步 圈一圈:我能在课文中用“”圈出要求会认的字,用“”圈出要求会写的字。第四步 认一认:我能认读课文中要求会认的字:shuìnà hǎi zhēnlǎo shīmatóng shén cái liàng睡那海真老吗同什才亮师第五步 画一画:我
第一步 读一读:我一共读了( )遍课文,现在,我能把课文读得正确、流利、有感情。()(做到了画上 )第二步 标一标:我会标出课文每个自然段的序号。我知道,这篇课文一共有( )个自然段。第三步 圈一圈:我能在课文中用“”圈出要求会认的字,用“”圈出要求会写的字。第四步 认一认:我能认读课文中要求会认的字:lán yòuxiàozhe xiànghé bèi wá guàhuó jīn蓝又笑着向贝娃挂
第一步 读一读:我一共读了()遍课文,现在,我能把课文读得正确、流利、有感情。( )(做到了 画上 )第二步 标一标:我会标出课文共有几句话。第三步 圈一圈:我能在课文中用“”圈出要求会认的字,用“”圈出要求会写的字。第四步 认一认:我能认读课文中要求会认的字: de chuánliǎng tóuzàilǐkàn jiàn shǎn xīng的船两头在里看见闪星第五步 画一画:我能画出课文中带“船
第一步 读一读:我一共读了( )遍课文,现在,我能把课文读得正确、流利、有感情。()(做到了画上 )第二步 标一标:我会标出课文每个自然段的序号。我知道,这篇课文一共有( )个自然段。第三步 圈一圈:我能在课文中用“”圈出要求会认的字,用“”圈出要求会写的字。第四步 认一认:我能认读课文中要求会认的字: wū yāchù zhǎobànpáng xǔ fǎfàngjìn gāo处找办许高进乌 鸦旁
用“六步预习法”预习课文,并完成下面的题目。1我读了( )遍课文。2课文中比尾巴的动物有( )种。3在课文中找出生字。4我在课文中画出了表示尾巴特点的词语。
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报