大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    名师之路新课标下的小学科学教学观摩研讨会各市区(县)教育局教研室各学校: 科学教育承担着培养公民科学素质的重任小学科学课程对培养学生科学素养更是发挥了重要作用《教育部关于印发〈义务教育小学科学课程标准〉的通知》要求各地要引导教师落实学生发展核心素养要求依据课程标准组织教学要重视实验教学努力创设适宜的学习环境促进学生积极参与主动探究引导学生做好每一个实验教师要加强实践探究过程的指导注重

  • .doc

    全日制义务教育科学(16年级)课程标准(修订送审稿)小学科学课程标准修订工作组2010年08月Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewordsPAGE Create

  • .doc

    义务教育小学科学新课程标准小学科学课程标准第一部分 前言 一课程性质 二基本理念 三设计思路 第二部分 课程目标 一总目标 二分目标 三各部分目标的相互关系 第三部分 内容标准 一科学探究 二情感态度与价值观 三生命世界 四物质世界 五地球与宇宙 ?第四部分 实施建议???????????????????????????????? 教学建议评价建议 三课程资源的开发与利用 四教材编写建议 五

  • 准视野方法.doc

    新课程标准视野下的小学科学课教学方法 永登县大同镇贾家场小学 胡千山方法是在任何一个领域中的行为方式是用来达到某种目的的手段的总和是人们认识世界改造世界的方式和手段小学科学课的教学方法是指在小学科学课的教学活动中教师和学生为了达成教学目标所采用的教学手段和教学方法在新课程标准颁布以后随着教育理念的更新教学方法必须进行相应的改革经过几年来的教育科研与教育教学实践我们归纳总

  • 一年级语文教实录-美丽-人教网】.doc

    公开课市级《美丽的小路》教学实录和教学反思教学目标:1巩固14个生字和带生字的词语能够流利有感情地朗读课文2能够正确书写干净3通过分角色朗读感受三种句式的语气体会小动物面对小路得与失的不同心情树立保护环境靠大家的观念教学重难点:分角色朗读读出陈述句问句感叹句的语气教具准备:PPT小动物头饰教学过程:一复习巩固做好铺垫师:今天我们这一节课继续学习第11课(师指向课件1生齐读课题《美丽的小路》)

  • 程创.doc

    小学自然教学的创新思路 创新是一个民族的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力在当前深入开展创新素质教育之际教学的旧有模式已经不能适应新形式的发展只有进行创新式的教学才能更好地培养学生的创新精神和创新能力再让学生被动地接受知识已经过时 我在小学自然的教学过程中逐渐体会到小学自然的教学必须从教材的使用教法和学法的改进相关媒体的使用上进行创新才能改善教学效果促进学生思维的发展和

  • 教与-甘肃省嘉峪关市五一何福杰(修改).doc

    #

  • 反思.doc

    新课标下小学数学的教学反思 随着新课改的不断深入课程理念与实践逐步实现了融合数学教学也出现了崭新的视界小学数学教学发生的变化更是翻天覆地在课改全新理念的指引下教学教师的教育观念教学方式和学生的学习方式都发生了可喜的变化本文我仅针对课程评价方面谈谈我在教学过程中的一些感想传统教育过分的着眼于学生学习过程中的不足评价似乎更多的是批评指责

  • 设计.doc

    新课标下的小学数学教学设计教学设计是教学工作中的一个重要环节它关系到教学工作的成败也体现出一个教师的能力为此教师在教学设计时应该注意一些问题首先是确定恰当的教学目标教学目标既是教学活动的出发点也是预先设定的可能达到的结果目标要有针对性和指向性通过本课题目标的研究探索和总结出一套适应新课改的小学数学有效教学设计的策略以指导活动的整个教学工作通过本课题目标的研究使学生获得自主探究合作交流

  • 程改革素质建设.doc

    新课程改革下的小学科学教师素质建设  小学科学教师到底需要哪些基本的素质在这里作一个借鉴性和概括性的阐述是想让更多科学老师有一个讨论和生发的话题可以结合自己的感性认识和站在理性的视角客观审视并且不断修正自我的实践和提高自我的认识毋庸置疑小学科学老师由于受应试教育大环境的影响课程地位的影响教师在整体课程结构中为社会所承认的所谓建设质量要求的影响科学老师必须有很好的自身素质来面对社会公正同时小学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部