学 号: 0121110860304课 程 设 计题 目基本模型机的设计——加减法指令的实现学 院计算机科学与技术学院专 业物联网工程班 级1103姓 名母世涛指导教师程艳芬2013年1月17日目录 TOC o 1-3 h z u l _Toc346273410 课程设计任务书 PAGEREF _Toc346273410 h 3 l _Toc34
基本模型机的设计与实现课程设计报告一实验基本任务1由基本单元电路构成一台基本模型机2设计五条机器指令并编写相应的微程序3调试指令和模型机使其在微程序的控制下自动产生各部件单元的控制信号正常工作二设计方案1硬件设计(1)设计微程序控制电路 微程序控制器的组成:控制存储器:EPROM281638D触发器74ls27324D触发器74ls743微指令寄存器格式:18位微指令6位微地址(2
课程设计(论文)任务书 信息 学 院 专 业 2 班 一课程设计(论文)题目 带复杂指令的模型机的设计与实现 二课程设计(论文)工作自 2012 年 6 月 日起至 2012 年 6 月 日止三课程设计(论文) 地点:
基本模型机设计实验一.实验目的1.在掌握部件单元电路实验的基础上进一步将其组成系统构造一台基本模型计算机2.为其定义五条机器指令并编写相应的微程序具体上机调试掌握整机概念二.实验设备1.TDN-CM或TDN-CM教学实验系统一台2.PC微机一台三.实验原理 部件实验过程中各部件单元的控制信号是人为模拟产生的而本次实验将在微程序控制下自动产生各部件单元控制信号实现特定指令的功能这里计算机数据通路的控
基本模型机的设计与实现课程设计报告 收藏 一实验基本任务1由基本单元电路构成一台基本模型机2设计五条机器指令并编写相应的微程序3调试指令和模型机使其在微程序的控制下自动产生各部件单元的控制信号正常工作二设计方案1硬件设计(1)设计微程序控制电路 微程序控制器的组成:控制存储器:EPROM281638D触发器74ls27324D触发器74ls743微指令寄存器格式:18位微指令6位微
桂林航天工业高等专科学校课 程 设 计 报 告 书所属课程名称 计算机组成原理 题 目 基本模型机设计与实现 系 别 信息工程系 班 级 2010025201 学 号 201002520136 201002
《机械设计基础课程设计》的基本要求一设计题目的选择由指导教师按《机械设计基础课程设计指导书》中推荐的设计课题二设计课题基本要求设计对象:输送机的传动装置根据传动方案的不同分组1)按传动方案不同分为5个大组:2)每组按设计参数不同每人分配一组参数按要求进行设计具体任务分配后续任务分配表格和各组任务书三成果要求(一)设计计算说明书一份(约60008000字)设计计算说明书是图纸设计的理论依据是设计过程
计算机组成原理与体系结构课程设计 HYPERLINK l _top 基本模型机设计与实现一.实验目的1.深入理解基本模型计算机的功能组成知识2.深入学习计算机各类典型指令的执行流程3.学习微程序控制器的设计过程和相关技术掌握LPM_ROM的配置方法4.在掌握部件单元电路实验的基础上进一步将单元电路组成系统构造一台基本模型计算机5.定义五条机器指令并编写相应的微程序上机调试掌握计算机
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验六 基本模型机设计前面的部件实验中我们分别接触了存储器控制器运算器和系统总线本次实验将CPU作为一个整体CPU基本功能:读取并执行指令CPU由运算器控制器和寄存器组成运算器完成数据计算或处理控制器控制数据和指令的进出寄存器用于暂存数据和指令实验六 基本
课程设计说明书 双机通信系统1.课程设计的目的为了巩固《微型计算机技术》课程学到的相关知识通过对本课程所学知识的综合运用使学生融会贯通课程中所学的理论知识加深对计算机系统各个部分的工作原理及相互联系的认识加深对接口的理解清晰地建立计算机系统的概念培养学生进行微机应用系统硬件和软件开发的实践工作能力2.设计方案论证3.设计的过程与分析4.设计体会5.参考文献
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