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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在乾隆年间乾隆皇帝想捉弄一下纪晓岚他就问身边的纪晓岚你知道什么是忠臣吗 纪晓岚说：君要臣死臣不得不死父要子亡子不得不亡这就是忠臣 乾隆皇帝一听就说：好我现在就要你去跳江 没办法皇帝金口一开纪晓岚只好去寻死过了好一会儿只见纪晓岚满头大汗地跑来了 皇帝就问他：

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  《10 杨氏之子》导学案学习目标：1．学习掌握文中的3个生字结合注释理解词句了解故事大概内容能正确流利地朗读课文 2．仔细品读人物之间的对话揣摩问与答之间的相互关系结合应声未闻等词语体会杨氏之子应对语言的巧妙和他的机智聪慧 3．有感情地朗读课文特别要读出不同人物的语气和性格品质4．通过古今文对照背诵课文学习重点：(1)根据句子的意思译成白话文(2)杨氏之子的回答未闻孔雀是夫子家禽的巧妙之处

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  10 杨氏之子教材简析 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》该书是一部记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说本文讲述了梁国姓杨的一家中九岁男孩风趣幽默机智巧妙地应答他人的故事故事情节简单语言幽默颇有趣味尤其是未闻孔雀是夫子家禽一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力选编本课的目的一是让学生开始接触文言文对文言文有一个初步的认识二是理解古文的意思三是使学生感受到故事中人物语言

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  10杨氏之子学习目标1会写６个生字会认３个生字能正确读写家禽等词语2有感情地朗读课文背诵课文3能根据注释理解词句了解课文内容体会故事中孩子应对语言的巧妙 学习难点 体会人物语言的风趣和机智 预习过程：一自学质疑　1我会认读下面的词语聪慧 家禽 造诣 2我能按停顿标识把课文读正确流利 梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君平诣其父父不在乃呼儿出为设果果有杨梅孔指以示儿曰：此是君家果儿应声答曰：

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  10杨氏之子 一教学目标：1流利地朗读课文参考课文下面的注释理解每个句子的意思2理解课文体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处3认识3个生字背诵课文能根据课文注释理解词句了解课文内容体会课文中孩子应对语言的巧妙二教学重点：能根据课文注释理解词句了解课文内容体会课文中孩子应对语言的巧妙三教学难点：能根据课文注释理解词句了解课文内容体会课文中孩子应对语言的巧妙四课前准备：(一)教师准备：写好

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  10《杨氏之子》导学案【快乐导学】《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事【学习目标】1有感情地朗读课文背诵课文 2能根据课文注释理解词句了解课文内容体会课文中孩子应对语言的巧妙(重点难点)【学习过程】一自主学习(发现问题)1有感情地朗读文言文并背诵(提示：注意恰当的停顿)梁国杨氏之子九岁甚聪惠孔君平