相关文档

• 初中数学第二次作业聚焦：.doc

  初中数学第二次作业--聚焦:初中数学专项教学研究2-(-12)=10.好多学生弄不清正负号所以一再出错是初一数学教学难点初中开始阶段学生解题错误的原因常可追溯到小学数学知识对其新学知识的影响作为教师在开始阶段时讲清新学知识的意义(如用字母表示数)范围(正数0负数)方法(代数和代数方法)与旧有知识(具体数字非负数加减运算算术方法)的不同有助于克服干扰减少初始阶段的错误学生不能顺利正确地完成

• 初中数学第二次作业聚焦：初中数学专项课堂教学研究.doc

  初中数学第二次作业--聚焦：初中数学专项教学研究期中考试已经过去了考试是检查学生学习状态最好的手段学生也在考试中反映出了很多问题学生在答某一道题时因为各种原因出现了各种错误现在就用期中考试中的一道解一元二次方程题举例将答题出现的错误形式及出现的原因归纳如下：例：(配方法)错解1：解：错误分析：这位同学在配方时给等式的左右两边同时加上忘记了配方应该配什么错解2：解错误分析：配方居然配的是x

• 初中化学第二次作业聚焦：初中化学新课程教学研究.doc

  初中化学第二次作业--聚焦：初中化学新课程教学研究重新对《课题1化学式》进行教学设计后的问题回答一在本节中我通过如下方式调研学生的学习起点和障碍点：1课前与学生的谈话3翻阅老教师的教学反思及请教他们教学经验4检查学生课前预习5上课提问情况以及学生的反应通过多种渠道的了解针对本地学生我制定了相应的教学设计二学生的学习起点和障碍点是什么就化学式的书写而言学生的起点仅仅是平日里在化学课本上见到

• 初中数学中考知识点聚焦+第十二章++二次函数.docx

  第十二章二次函数考情分析高频考点考查频率所占分值1二次函数的图象和性质2二次函数图象的平移3二次函数图象位置与字母系数的关系4二次函数解析式的确定5二次函数与一元二次方程的关系6二次函数的最值问题7二次函数的实际问题中的应用★★★★★★★★★★★★★15~20分知能图谱第26讲二次函数的定义、图象及性质知识能力解读知能解读(一)二次函数的定义一般地，形如(是常数，且)的函数

• 初中数学中考知识点聚焦+第六章++二次根式.docx

  第六章二次根式高频考点考查频率所占分值1．二次根式有意义的条件★★2．二次根式的性质与化简★3．最简二次根式★4．二次根式的乘除法★★3～7分5．二次根式的加减法★6．二次根式的混合运算★★★7．二次根式的化简求值★★知能图谱二次根式的有关概念 EQ \B\LC\{(\A\AL\CO\VS(二次根式：的式子叫做二次根式,最简二次根

• 初中数学第二次作业.doc

  初中数学第二次作业1.举一个教学片段谈谈自己在这个片段教学中所采取的行之有效的指导方法课题<<有理数的减法>> 指导方法 引导----发现法教法学法分析有理数的减法是在学习了数轴绝对值有理数的加法之后以有理数减法法则和减法运算为主要由容的一课本节课的学习是小学阶段关于整数分数的减法运算的拓展在已学有理数的加法运算的基础上通过对有理数减法的学习初涉解决较小数不

• 初中数学第二次作业.doc

  初中数学第二次作业?请按要求回答下列各题：举一个教学片段谈谈自己在这个片段教学中所采取的行之有效的指导方法选的教学片断为九年级上第二章《配方法(二)》研究二次项系数不为1的一元二次方程的解法首先：回顾配方法解二次项系数为1一元二次方程的基本步骤教学中为了便于学生回顾可以通过举例的形式回顾并整理步骤例如x2-6x-40=0解：移项得 x2-6x= 40方程两边都加上32(一次项系

• 初中数学第二次作业.doc

  初中数学第二次作业?请按要求回答下列各题：?1.举一个教学片段谈谈自己在这个片段教学中所采取的行之有效的指导方法答：《一定摸到红球吗》中一教学片段：例举生活中的确定事件与不确定事件时主要采取开放教学以学生为主教师为辅即主要让学生各抒已见交流互评教师小结如：例一：一个玻璃杯从高空落下会摔碎对于此事件是否能判断为确定事件生1：如果落在平静的海面上那这个玻璃杯不会摔碎 生2：如果地面上垫上厚厚的海

• 初中数学第二次作业.doc

  #

• 初中数学中考知识点聚焦+第二章++实数.docx

  第二章实数高频考点考查频率所占分值1．实数的有关概念★★2．实数的运算★★3．实数与数轴★3～5分4．无理数的估算★5．无理数的识别★★★知能图谱平方根与立方根平方根 EQ \B\LC\{(\A\AL\CO\VS(算术平方根的定义及性质,平方根的定义及性质,开平方运算))立方根 EQ \B\LC\{(\A\AL\CO\VS(立方根的定义及性质,开