1我的妈妈 授课人:陈锦秀 日期:9月22日 年级:四年级教学目标:1掌握一人一事的写作方法2会用具体事例说明特点出示习做题目 师:同学们这次在作文要求写我熟悉的一个人我们就写我的妈妈吧怎么样好些吗你们议论一下吧 师:有些同学好像犯难了写什么呀同学们是否存在着不知道改写谁和写她什么事两个难点学习范文写法 1指名读《我
我的好妈妈我的妈妈今年三十多岁了是个小学老师她中等个子扎着一条马尾辫一双大眼睛显得炯炯有神她不但工作认真更是一个对我的学习认真负责的好妈妈 记得有一次妈妈下班接我放学回家一路上也没跟我说几句话回到家爸爸上班没有回来妈妈很快地做好晚饭对我说:赶紧吃吃完去写作业说完连饭也没吃就回卧室躺下了妈妈今天是怎么了虽然纳闷但我还是快速地吃完了饭自己一个人去小屋写作业了写着写着有两道题难住了我想了半天还是搞不明
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.妈妈我爱您是谁天冷时叫我穿衣是谁生病时为我煎药是谁一直在教导我是谁一次次把我从跌倒的路上扶起她就是我的妈妈我的妈妈是一个善良纯朴的人记得有一次放学的时候天下起了倾盆大雨雨下个不停我急得快哭了这时一个熟悉的身影出现在校门口那就是我妈妈当时我高兴
活动目标: 1仔细观察图片理解画面所表达的内容 2结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解感受母爱的温暖 活动重点:能仔细观察图片理解故事内容并结合自己经验大胆讲述 活动难点:理解画面所表达的意思感受妈妈爱我我也爱妈妈 活动过程 一谈话引入激发阅读兴趣 1出示图1:(爱心和花朵图案)说说自己的感受 这是一块花布你看了感觉怎么样这么漂亮这么美丽的花布会穿在谁的身上呢 2出示图2:(绘本《我妈妈》封面
活动目标: 1、仔细观察图片,理解画面所表达的内容。 2、结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解,感受母爱的温暖。 活动重点:能仔细观察图片,理解故事内容并结合自己经验,大胆讲述。 活动难点:理解画面所表达的意思,感受“妈妈爱我,我也爱妈妈”。 活动过程 一、谈话引入,激发阅读兴趣 1、出示图1:(“爱心和花朵”图案),说说自己的感受。 这是一块花布,你看了感觉怎么样?这么漂亮这么美丽的花布
我的妈妈美丽的妈妈我有一个美丽的妈妈她长长的头发圆圆的小脸子真美丽啊爱做家务的妈妈我有一个爱做家务的妈妈她又洗衣服又拖地还打扫真是爱做家务啊 可爱的妈妈我有一个可爱的妈妈她非常可爱有一次我听读完英语妈妈做了一个花的动作我有一个可爱的妈妈肇庆市十六小学二(3)班 何伟莉2011年11月2日 :
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