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  我们知道：自然界的物质会发生各种各样的变化，你能说出生活中物质变化的实例吗？我们已经知道，我们周围的物质总是在发生各种各样的变化，如：太阳的升降、月亮的圆缺、细胞的分裂、生长和分化，物质的溶解性、下雨、木柴燃烧、植物光合作用、瀑布落下、电灯发光、冰山消融、水的电解 ……这些变化又是什么变化？物理变化化学变化什么是化学变化？什么是物理变化？物理变化：变化中没有新物质产生，只有形态、状态的改变。化学变

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  教学模式操作卡班级 科目 主备教师 协作教师 课题：物质的变化和性质（共1课时） ▲导学一学习目标1.了解物理变化和化学变化的概念和区别2.能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化2.了解物理性质和化学性质的概念并能识别哪些是物理性质哪些是化学性质3.养成善于观察描述实验现象的好习惯二学习任务温故

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  课题1《物质的变化和性质》 教学案班级：初三（ ）：学科：化学 课型：新授编者：陈友楼 审核：备课组 【学习目标】1．理解并区别物理变化与化学变化；2．知道并区别物理性质与化学性质；3．通过实验,认识本课中所用仪器与药品,了解观察实验现象的方法。【学习重点】1．物理变化与化学变化，2．物理性质与化学性质。【学习过程】一．定向入境1．揭题示标：化学主要研究物质的变化。投影本课目标。2．情境激趣

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  星火教育辅导讲义教师学生备课时间上课时间年级学科课时计划教学目标知识目标：a常识性介绍化学研究的对象b初步理解物理变化化学变化的概念及本质区别并能运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化c初步了解物理性质和化学性质能力目标：培养学生观察描述实验的能力启发学生学习化学的兴趣激发学生学习化学的知觉性和积极性德育目标：通过学习世界是物质的物质是客观存在的永恒运动的是不可消灭的只能

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  物质的变化科学(浙教版)九年级上册 第一章第1节教学目标1．了解物质处于不断的运动和变化中不同物质的形态和运动形式发生着相互作用了解物理变化和化学变化以及化学变化的实质2．了解探究物质变化的方法培养学生细致的观察实验能力和分析实验结果得出科学结论的能力固体物质加热的实验装置和操作要求3．通过实验培养学生实事求是的科学态度使学生接受物质是变化证唯物主义的物质观教学重点掌握探究物质变化的方法教