《我国的国宝》教学设计海口市琼山区东昌学校 潘洁丽[教学目标]1知识与技能:让学生对我国的世界文化遗产有一些基本地了解感受中国古代文明的辉煌体会中国文化的丰富与精深知道古遗迹具有极其宝贵的价值培养学生收集处理信息的能力2过程与方法:通过课前收集的及图片的展示创设情境引导学生在自主合作探究中学会知识3情感态度与价值观:通过本课的学习引起学生对古遗迹的热爱之情激发他们保护古遗迹的责任意识
《我国的国宝》教学反思大泉源乡天仁中心小学 孙景福《我国的国宝》是人教版五年级下册品德与社会第三单元《独具魅力的中华文化》中的第二个活动主题我上这一课中的第一课时这课时内容包括中国的世界文化遗产和探索古遗迹在学校三课评比教学活动中我终于完成了这次展示由于时间紧张个人能力有限所以不能在上完美地呈现自己的智慧通过这次展示我也学到了许多知识一些平时的困惑在教学中得到了解决使我受益
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《我们的国粹》 ---引人入胜的京剧 执教 八都中心小学 林晓娜 指导教师 蕉城区进修校 刘善琨【教材分析】? 《品德与社会》课标明确指出要让学生知道我国是有几千年历史的文明古国感受中华民族对世界闻名的重大贡献萌发
人教版小学品德与社会第十册《我们的国粹》教学设计吉林省通化市二道江小学 庄丽红教材背景内容分析《我们的国粹》是五年下册第三单元第三课本单元是以我国的文化遗产为主线让学生对中国的传统文化有一个基本的了解感受到中华传统文化在当今时代的继承与发展理解民族的就是世界的这一表达的内涵使中华文化中的精华得以弘扬和传承教学目标1.通过说说什么是国粹感受体验京剧活动培养学生收集整理信息以及表达信息的能力2
《我们的国粹》教学设计 单位: 六一小学 授课教师:韩丽娜学习目标:1通过学习活动:让学生对中国的传统文化——京剧的角色行当脸谱功夫等有一个基本的了解从而去京剧(重点)2使学生初步对京剧产生兴趣培养学生珍视我们的国粹——京剧(难点)教具准备:多媒体课件教学过程:一导入:1同学们我们的中华文化博大精深源远流长千百年来它以独特的民族风格深深地
《我国的政体》教学设计本课题选自《经济与政治生活基础知识》第八章第二节教学主要思路: 第二节《我国的政体》与上节内容上存在紧密联系首先讲马克思主义关于政体的基本理论和基本知识这是理解我国的政体的知识基础然后讲我国的政体即人民代表大会制度本节涉及的政体及与国体的相互关系以及我国的政体等重要内容在政治学理论和我国国家制度中至关重要与我们每个公民(中专生自然在内)的政治生活密切相关依据课程改革的精神把
《祖国的宝岛台湾》教学设计一教案背景1面向学生:□中学 ?小学2学科:品德与社会3课时:第一课时二教学活动课题活动内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》五年级上册第三单元第三课《祖国的宝岛台湾》活动目标:1了解台湾的地理概况和丰富的资源知道台湾是一个美丽富饶的宝岛 知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发经营的结果2了解台湾的历史渊源台湾与祖国大陆同祖同源根脉相连台湾是祖国
《祖国啊我亲爱的祖国》教学设计 【教学设计】知识目标1.理解积累干瘪疲惫簇新迷惘绯红喷薄等词语2.了解舒婷的在委婉曲折中表达心声的特点3.有感情诵读并背诵全诗能力目标1.理解诗中的艺术形象领会诗歌蕴含的深沉情感培养学生解读诗歌的能力2.品味诗歌富有表现力的语言德育目标培养学生热爱祖国献 身祖国的精神教学重点诵读理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感教学难
课题:祖国啊我亲爱的祖国 教案背景1面向学生: 中学 2学科:语文2课时:13学生课前准备:一搜集舒婷的代表作品二初读课文根据课下注释了解课文大意三自学生字新词读准生字的读音掌握词的意思四自学课文思考学案中的问题五让学生提出自学中遇到的问题教学课题知识和技能方面:解中国新诗中朦胧诗的特点理解诗中的意象体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感过程和方法方面:1 培养学生好学好
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