第四单元练习题(1—3节)一选择题1雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(丁i)金属板已知Ti原子核内有22个质子则下列叙述正确的是( )(A)Ti可以表示一个钛原子 (B)Ti4核外有26个电子 (C)TiO2中含有氧分子 (D)CaTiO3属于金属氧化物2下列化学用语既能表示一种元素又能表示一个原子还能表示一种物质的是( ) A.O
温馨提示:此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。第三单元 物质构成的奥秘1.(2019·湖南邵阳)2019年5月12日(农历四月初八),在邵阳市绥宁县境内隆重举行了庆祝苗族“四·八”姑娘节活动,热情好客的苗族人民拿出了香喷喷的黑米饭招待来自四面八方的游客。人们能闻到黑米饭浓浓的香味,主要原因是( )A.分子之间有间隔
第三单元:物质的构成奥秘教材分析:本单元教材分原子的构成、元素、离子、化学史和化合价四个课题。它们包括原子结构模型、相对原子质量、元素、元素符号、核外电子排布、离子、化学式、化合价相对分子质量及其有关的计算内容。课程标准指出,九年级化学基础知识和基本技能是构成学生科学素养的基本要素,是为学生终身学习和将来适应现代社会生活打好基础所必须的,化学基础知识和基本能技能还是中学生进行探究轰动的基础和结
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第三单元:物质构成的奥秘课题3:元素曹老集中学王晓云2012年10月9日课题3:元素教学目标:知识与技能:1了解元素的概念将对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来2了解元素符号所表示的意义学会元素符号的正确写法逐步记住一些常见的元素符号过程与方法:通过对元素知识的探究学习联系生活和地壳中元素含量让学生体验探究过程培养学生归纳总结的能力情感态度与价值观:通过合作学习学会与人相处通过对生活中一
第三单元 物质构成的奥秘教材分析:本单元教材分分子和原子原子的构成元素三个课题及实验活动氧气的实验室制取与性质它们包括分子概念及性质原子结构模型核外电子排布相对原子质量离子元素元素符号课程标准指出九年级化学基础知识和基本技能是构成学生科学素养的基本要素是为学生终身学习和将来适应现代社会生活打好基础所必须的化学基础知识和基本能技能还是中学生进行探究轰动的基础和结果也是对学生进行情感态度价值观教
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第四单元 物质构成的奥秘 复习目标1认识物质的微粒性知道原子分子离子都是构成物质的微粒并能用微粒的观点解释某些常见的现象2初步认识原子的内部结构核外电子排布离子的形成知道原子可以结合成分子同一元素的原子和离子可以互相转化初步认识核外电子在化学反应中的作用3利用相对原子质量相对分子质量进行物质组成的简单计算4.构建认识化学物质的微粒观和定量观 一用微粒的观点看物质 (一)微粒构成物质及微粒微观构
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