2 31 1 1 24 41 3 2 25 51 4 2 36 6 61 5 2 4 3 37 7 71 6
8班级班Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords
2可以分成☆ ☆3可以分成☆ ☆☆☆☆ ☆ 4可以分成☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆5可以分成☆
疼痛等级评分临床表现无痛0无痛轻度疼痛(不影响睡眠)1-3安静平卧时痛翻身咳嗽深呼吸时疼痛1分:安静平卧不痛翻身咳嗽时疼痛2分:咳嗽疼痛深呼吸不痛3分:安静平卧不痛咳嗽深呼吸疼痛中度疼痛(入眠浅)4-6安静平卧时有疼痛影响睡眠4分:安静平卧时间隙疼痛5分:安静平卧时持续疼痛6分:静卧时疼痛较重重度疼痛(睡眠严重受扰)7-10翻转不安无法入睡全身大汗无法忍受7分:疼痛较重翻转不安疲乏无法入睡8分:持
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20以内的数字分解234561 11 21 31 41 5 21222 32 431323 3414 25 1789101116171 819 1 1025262 7282 9343536373 8434445464 7525354555
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级积分式直流数字电压表2007年全国大学生电子设计竞赛试题G题武汉职业技术学院吴贻文2008.07.10积分式直流数字电压表(G题) 一. 题目要求二. 题目分析及系统框图三. 方案论证及设计主要内容:积分式直流数字电压表(G题)
实验题目:数字万用表设计实验实验目的:掌握数字万用表的工作原理、组成和特性,掌握数字万用表的校准方法和使用方法,掌握分压及分流电路的连接和计算,了解整流滤波电路和过压过流保护电路的功用实验原理:1、数字万用表具有高准确度和高分辨力,高输入阻抗,测速快,自动判别极性,数字式直读,自动调零,抗过载能力强等特性;2、数字测量仪表的核心是模/数(A/D)转换、译码显示电路。其中A/D转换又可分为量化、
2ASK2FSK2PSK : : :
《用字母表示数》教学分析玉村小学 杜香云教学内容及分析(一)教学内容:河北教育出版社四年级下册《用字母表示数》(二)教材编写特点:本单元内容是用字母表示数包括在简单的数量关系里体会字母表示数在稍复杂的数量关系里体会字母表示数字母式子的加减简单运算用字母式子表示公式和数量关系学会字母式子的简单运算有关用字母表示数的教学内容小学生是第一次接触这部分知识是由具体的数过渡到用字母表示数对于学生而
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