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  22 愚公移山R·八年级上册1理解文中重点实词和虚词，疏通文意，概述故事情节。 （重点）2分析愚公形象，体会对比、衬托手法的表达效果，领悟其思想意义。（重点）3培养敢于面对困难、坚持不懈的奋斗精神。 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。面积形容极高黄河北岸太行、王屋两座山，方圆七百里，山的高度极高，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。译文：北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之

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  愚公移山学习目标：1流畅地朗读课文会背诵2明确故事寓意3正确理解有关实词虚词的含义教学重点：1明确故事寓意 2生动的人物对话描写的作用教学难点：1神话色彩结尾的作用 2愚公移山的现实意义教学设想：通过朗读和思维训练来开展师生双边活动让学生在泛读感知品读感悟研读迁移中达成教学目标教学时数：两课时第一课时教学流程：一?????????? 导入课文这是一篇寓言故事寓言属于文学作品范畴愚公是

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  愚公移山课 题愚公移山课时第一课时学习目标1扫清字词障碍指导学生顺畅朗读了解故事的大意2掌握重点字词句的意思能较顺利地翻译课文3理解词义的古今差异和特殊句式结合注释能较顺利地翻译课文学习重点结合注释能较顺利地翻译课文学习难点词义的古今差异和特殊句式的理解教学准备课件和自主学习提纲激趣明标 5 1《愚公移山》选自《列子·汤问》《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说本文是古代寓言中的

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  愚公移山教案一教学目标 　　知识目标：了解《列子》及其掌握文中难解的字词句能读准仞畚孀龀厝陇等字 　　能力目标：学会辨认一词多义和通假字能口述故事流畅翻译全文能概括寓意 　　情感目标：感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义 二教学设想 　　鼓励学生在自读的基础上通过讨论切磋参照注释疏通全文再指导学生口述故事落实课文翻译接着通过学生质疑教师设疑的方式细研课文引导学生各抒己见让学生在活跃的讨

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  愚公移山教案一教学目标?知识与技能：了解《列子》及其掌握文中难解的字词句能读准仞畚孀龀厝陇等字???过程于方法：流畅翻译全文能概括寓意?反复朗读课文整体把握文意体会对比衬托手法的表达效果情感目标：感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义?二教学设想?????鼓励学生在自读的基础上通过讨论切磋参照注释疏通全文再指导学生口述故事落实课文翻译接着通过学生质疑教师设疑的方式细研课文引导学生各抒己