初中地理教学反思的方法与途径初探关键词:?地理教学?反思途径?实践探索? 教学反思行为如同教师的研究示范指导应答行为一样是教育活动中教师全部教学行为之一也是现代教育的特征行为.教学反思有助于对不同发展水平的学习适度地调控使不尽相同的学习过程在合理的教学方法支持下得以包容并相得益彰教学反思是教育评价的有机组成部分是课改的客观要求.那么教学反思有哪些策略哪些途径应当把握哪些度呢? 一合理的教学反
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初中物理实验教学的思索与探讨???????物理学?作为一门重要的?自然?科学?的基础科学今日已经是?现代?科学技术的中心学科之一在整个物理教学过程中初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙是培养学生学习物理兴趣具有初步观察事物分析问题解决问题能力的关键?????????就初中生青少年时期的心理和生理特点而言他们一方面有着强烈的求知欲望对各种新鲜事物好学好问富于幻想启发并稳固学生的学习兴趣充
初中地理教学反思在现代的教学中我觉得现在我体验最深的一条是改变满堂灌的教学模式尝试创新的教育理论做到教 学 做合一的教学重视对学生知识的传授更要重视对学生能力的培养教师教育观念的更新学生学习方式的转变是本次课程改革在实施过程中的标志性体现改变课程实施过于强调接受学习死记硬背机械训练倡导学生主动参与乐于探究勤于动手培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的
初中地理教学反思教学是教师的教与学生的学的统一是师生互动师生交往师生合作的过程上教师应成为学生们学习的助手学生应成为学习的主人在我的教学中以学生为主体能积极创设符合教学内容的问题情境教学内容的组织以学生的活动为主要形式启发学生在观察分析思考讨论中灵活运用地理知识但经过我的教学实践证明:要想真正发挥学生的主体作用就要从以下几个方面入手:一培养学生的学习兴趣在教学中只有学生产生了浓厚的学习
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初中语文教学方法初探教好任何一门课方法都是很重要的而语文作为基础工具学科其教学方法尤为重要一名合格的语文教师既要从理论上掌握教学方法又应在实践中灵活地运用善于在完成教学任务的同时也教会学生如何?获得知识的方法所以要探讨初中语文教学方法问题必需从教师和学生两方面着手作综合研究这是初中语文?教学改革的需要也是当前开展素质教育的需要 教学方法有以下几个特点:其一具有相对性任何?一种教学方法既有优点
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情感投入在教学中的意义与途径列宁曾指:没有人的情感就从来没有也不可能有人对真理的追求事实上任何一种活动要持续下去达到目标都需要有强烈的深厚的情感投入这既是一种客观要求又是提高教育教学质量的前提条件作为教师了解和掌握情感投入在教学中的意义与途径十分重要一教师情感投入的意义?1情感投入是取得教学成功的先决条件?教学是一门复杂的艺术教师要取得成功不仅有赖于丰富的知识良好的品德及合理的能力结构而且还取决于
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