相关文档

• 三年级科学下册_开花了_结果了_1教学反思_教科版.doc

  一点通教学网 1用心爱心专心 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 (教科版)三年级科学下册教学反思《开花了，结果了》本课的理论知识较多，学生学起来不容易记牢，因此我在本课中设计了多种教学活动形式。如在讲解花的结构时，让学生解剖菜心花让学生有真实的体验；在讲解果实和种子的形成时，让学生观看图片，使学生看到平时看不到的生命现象。活动多样化，能不断吸引学生的注意力，提高学习兴趣，他们就不

• 三年级科学下册_开花了结果了_1教案_教科版.doc

  一点通教学网 3 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放开花了！结果了！课　题开花了！结果了！教学目标　　1．及时反馈学生对凤仙花的观察记录，并鼓励他们持续地、多方面地进行课外观察； 　　2．指导学生解剖花的方法及对凤仙花花的结构的认识； 　　3．初步认识果实是由雌蕊发育而成； 　　4．指导学生认识果实的形状及颜色的变化。重　点凤仙花花的结构的观察和认识。难　点学生

• (教科版)三年级科学下册课件_开花了_结果了_1.ppt

  开花了！结果了（教科版）三年级科学下册课件点此播放教学视频教学目标在植物生长过程中,花要经历花开花谢的过程,花凋谢后结果。花包括萼片、花瓣、雄蕊等部分。果实是由花的一部分发育而成的。果实中有种子。点此播放教学视频　　凤仙花高度增长缓慢或停止增长，可能与什么因素有关？点此播放教学视频点此播放教学视频观察花 细心地从外到内撕下花的各个部分，黏贴到活动手册上。研究花有几部分，各个部分和结果有什么联系。点

• 三年级科学下册_开花了_结果了_1说课稿_教科版.doc

  一点通教学网 2 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放（教科版）三年级科学下册说课稿开花了，结果了一、说教学内容：《开花了，结果了》是教科版小学科学三年级下册“植物的生长变化”单元第六课内容。本课以学生前几周的观察记录为基础，以最能吸引学生注意的“花”为研究载体，自然过渡到对凤仙花的花的构造和生长过程的探究，最后到果实种子。二、说教学目标：根据教材的编排意图，我确定了以下教学目标。（

• 三年级科学下册_1.6开花了_结果了_教科版.ppt

  开花了！结果了（教科版）三年级科学下册课件点此播放教学视频有什么令人兴奋的消息点此播放教学视频植物是怎样开花的点此播放教学视频点此播放教学视频　　凤仙花高度增长缓慢或停止增长，可能与什么因素有关？点此播放教学视频观察花 细心地从外到内撕下花的各个部分，黏贴到活动手册上。研究花有几部分，各个部分和结果有什么联系。点此播放教学视频花的结构点此播放教学视频认识各种各样的花点此播放教学视频点此播放教学视频

• 三年级科学下册_开花了_结果了_3教案_教科版.doc

  一点通教学网 3 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放（教科版）三年级科学下册教案第一单元 植物的生长变化开花了，结果了一、教材简析：本课的教学活动主要分成三部分来进行：“整理并交流我们的观察日记”、“研究花变果的过程”、“观察凤仙花的果实”。立足于凤仙花开花结果的现象，从事实的层面上帮助学生认识花变成果实的过程，也为四下“新的生命”单元中研究植物果实形成的生理机制积累感性经验。研究

• 三年级科学下册_冰融化了_1教学反思_教科版.doc

  一点通教学网 2 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放（教科版）三年级科学下册教学反思第三单元 温度与水的变化冰融化了这一课我是这样处理的，根据我在家中做冰融化的实验显示，如果这课让学生在上完成冰融化的实验前后一共有两个实验，都是不可行的。时间得不到保证，会造成什么都学不到。首先我仔细测量了冰融化的实验，从实验开始一直过了40分钟，还没有完成冰融化的一个过程，本想让水和冰混合融化

• 6教科版科学三下_开花了_结果了_PPT课件.ppt

  6开花了，结果了点此播放教学视频当凤仙花不再长高时，就开始出现花蕾点此播放教学视频果实是绿色的，呈纺锤形，有白色的茸毛，点此播放教学视频当轻轻一碰，果实就会自动裂开，点此播放教学视频花的结构雄蕊雌蕊花瓣萼片点此播放教学视频

• 三年级科学下册_蚕变了新模样_1教学反思_教科版.doc

  一点通教学网 2 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 (教科版)三年级科学下册教学反思蚕变了新模样反思一：通过对上一节课所学知识的复习使学生对蚕的前一段时间的生长过程，有更深刻的印象，自然的过到本节 所学的内容蚕宝宝变了新模样。??? 在学习新知的时候，我主要围绕着两个活动进行，第一个活动围绕着“蚕宝宝变成了什么样”进行。在活动之前我首先让学生想象一下，蚕宝宝把自己裹在蚕茧里到底

• 三年级科学下册_蛹变成了什么_1教学反思_教科版.doc

  一点通教学网 1 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放（教科版）三年级科学下册教学反思第二单元 动物的生命周期蛹变成了什么在这节课上，我让学生自由的组成4人小组。人员定好之后，给自己的小组起一个响亮的名字，在组内再选出“总指挥”、“解说员”、“音响师”、“记录员”等。每个成员都有自己的角色，而每个角色又都有各自的任务。“总指挥”的作用就如同平时的小组长一样，去协调组内成员的活动；“