到2020年是我国大有可为的战略机遇期也是我国全面建设小康社会建设社会主义现代化的关键时期这为实现中华民族的伟大复兴规划了美好的前景全面建设小康社会的奋斗目标是中国特色社会主义经济政治文化协调发展的目标是促进人全面发展的目标全面建设小康社会为大学生们施展自己才华创造了难得的发展机遇提供了成才和发展的广阔空间同时也对他们提出了更高的要求现在在校大学生将是我国未来建设全面小康社会的中坚力量和主力
济南信息工程学校济南第五职业中专教 案2011-2012第一学期适用班级:11讯腾国际教 研 组: 德育组 教师: 柴楠楠 教学评价要点评价项目文化基础课评价要点专业课教学评价要点教学目标(10分)1三维目标明确具体符合学情(10分)1三维目标明确具体符合学情(10分)教学内容(20分)2充分考虑专业特点重点突出难点突破(10分)2专业技术标准(工艺要求)正确体现
论当代大学生的历史使命时代呼唤英才希望在于青年全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗做为新时代的大学生不但要了解继往开来的责任更要明确自己身上所背负的历史使命明确成才的目标确立为国家为民族奋斗的志向努力成长为对党和国家对人民有所贡献的人才人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命历史使命不能超越具体的社会历史条件而是在一定社会历史条件
当代大学生的历史使命傅星瑜 法学103班 201008010302 摘要:作为当代的大学生我们不仅要承担起振兴中华的重担更应该学会保护继承推动传统文化和现代科学知识的融合并且积极地把自身所学到的专业知识同传统文化相结合不断创新不断进取在以后的社会实践中我们不仅仅要运用自己所学的专业知识更加要学会把理论与社会实践相结合细心观察周围所发生的事承担起我们当代大学生应该承担的责任使
中国和平崛起与当代大学生的历史使命政法学院 夏安凌1987年有一部著作在美国朝野以及世界引起极大震动这就是英国历史学家耶鲁大学教授保罗·肯尼迪撰写的《大国的兴衰》它之所以引起震动原因就是在本书中分析了500年来世界各大国的兴盛衰亡之路探讨其中奥密并预言美国在21世纪将会衰落我们不去追溯500年的历史看看20世纪大国兴衰的曲折变化史英国从维多利亚女王全盛时代的日不落帝国经过两次世界大战后
当代青年的历史使命青年是世界的未来和希望未来世界建设成功与否其命运掌握在青年的手上在经济信息交通与沟通全球化进程不断加快的今天成功指导各国青年朝着光明正确的道路前进以实现人类社会共荣共存齐心协力建设一个富足美好的明天的关键在于明确当代青年的使命使其从总体上看清楚时代发展方向以确立自己的奋斗标杆积极投身时代潮流不断激励自我取得成功并由此及彼由点到面由弱至强由慢变快地推动人类社会取得健康文明和谐
大学生该如何为全面建设小康社会而奋斗1990年12月中共中央在制定国民经济和社会发展的十年规划和八五计划的建议中进一步阐释人民生活达到小康水平的目标:在温饱基础上生活质量进一步提高达到丰衣足食这既包括物质生活的充实也包括精神生活的充实既包括居民个人生活水平的改善也包括社会福利和劳动环境的改善2003年中共中央在十六大报告进一步提出全面建设小康社会的目标就是要解决这些问题建设一个惠及十几亿人口
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级全面建设小康社会一小康目标的提出小康——《礼记·礼运》在以孔子为代表的儒家学派理想中大同是天下为公的最高理想境界小康是仅次于大同的一种社会模式用以描述衣食丰足安居乐业的社会状态历史渊源 小康社会的历史由来:小康社会是古代思想家所描绘的诱人的社会理想也表现了普通百姓对宽裕殷实的理想生活的追求 所谓全面的小康社会不仅仅是解决温饱问
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