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  第四章 种群和群落第3、4节　群落的结构与演替一、核心术语种群群落 生态系统群落特征 丰富度空间结构分层现象 镶嵌分布取样器取样法记名计算法目测估计法诱虫器 吸虫器 实体镜演替初生演替 次生演替火山岩 冰川泥外来物种入侵一种用平面镜或棱镜、木架、遮挡板等把左眼和右眼的视线分开，使左眼只看见左图、右眼只看见右图，从而形成立体视觉图的器具。实体镜 经过地质气象的变动，碰撞、摩擦、翻滚、沉寂，在冰川、石

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  第4节 群落的演替一教学目标 知识目标：阐明群落的演替过程 能力目标：说明人类活动对群落演替的影响情感态度价值观：我国实行退耕还林还草还湖退牧还草的政策增强环保意识二教学重点和难点 群落的演替过程三课时安排：1课时四教学方法：讲述与学生练习讨论相结合五教学用具：多媒体课件六教学过程〖引入〗以问题探讨引入学生思考回答老师提示〖板书〗演替：随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程

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  群落是一个___态系统它时时刻刻都在发生着生物与_____之间生物与_____之间的相互作用在正常情况下大多数群落中物种结构相对_____但是当群落结构受到干扰或破坏一些种群消失了以后总会有其他一些种群来占据这个群落的空间经过一段时间又会有另一些种群兴起逐渐取得优势 裸　岩　阶　段２地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础为什么苔藓能够取代地衣裸岩上的演替请思考树林思考：所有弃耕的农田都能演替成树林吗

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  第34 节物种互依存⑧____________4．群落的空间结构(1)垂直结构：在垂直方向上大多数群落具有明显的⑨____存在实例蛔虫与人菟丝子与大豆噬菌体与被侵染的细菌①一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈②数量上呈现出你死我活的同步性变化③两种生物的生存能力不同如图a生存能力相同如图b1．竞争与捕食)部分少也就是共有的资源不多而每一个物种的资源也不多因而种内斗争激烈图b 中3 个物种重叠的

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  第4节：群落的演替 班级 一．基础知识检测(要求：能准确写出关键词与句并理解并适当记忆以课本为准)1演替：随着时间的推移 就叫做演替2演替的类型：在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被但被彻底消灭了的地方发生的演替叫 演替在原有