相关文档

• 小学数学教学反教学反思.doc

  小学数学教学反思贾 媛走进小学当一名普通的小学数学老师已经一个月了回首我走过的这一个月的成长轨迹真切的感受到了要做一名充满活力的优秀教师给学生上出一节节带着智慧火花的数学课就必须发挥主观意识创新意识让我欣慰的是在学校的引领下在各级教研室前辈老师的帮助下我开始理性看待自己争取给带去新的生机带教学带来更多精彩我谨以个人谈谈这一个月小学数学教育的一点反思希望各位前辈的指导反思一 给学生一个情感

• 数学教学反思.doc

  在初中数学教学中我们经常遇到这样的学生：他们缺乏独立性自信心学习没有目标死读死记不求甚解或干脆放弃不学自暴自弃久而久之对于学习他们先是厌倦而后放弃这也就是我们常说的学习上的差生正是由于学习缺乏主动性严重地影响着差生的智力发展阻碍了差生学习上的进步因此注重差生的转化工作对大面积提高初中数学教学具有重要的意义 ??初中数学差生的形成主要表现在以下几个方面：???????????1差生自学能力差：

• 数学教学反思.doc

  数学教学反思我从事高中数学教学已经有十几年了通过自己的教学努力也取得了一定的教学成果但是发现教学效果总是不能进一步的突破最近有幸学习了《建构主义教育研究》这本书通过对这本书的学习反思自己以前的教学思想和教学方法对自己的教学研究很受教益可以说是在我的教学理念上刮起了一场头脑风暴 在数学教学过程中经常感觉到的是：很简单的问题有的学生就是不能理解老师已经解释的没有语言了同样的题型做了不知道多少遍学

• 数学教学反思.doc

  数学教学反思年组：五年：wbz 日期：2010 .7在教学质数和合数一课时我运用了自主合作探究的教学方法使学生在参与中产生求知欲望调动学习积极性首先让学生独立写出1-20这20个数的因数再根据因数多少进行分类然后以小组为单位交流学生通过交流有的分为两种奇数和偶数有的认为分为6种有6种因数的个数有的分为因数的个数为单数个和偶数个等等然后让学生自学书上的分类方法并感悟到最科学的分类是自然数按照因数

• 数学教学反思.doc

  数学教学反思 我们常有这样的困惑：不仅是讲了而且是讲了多遍可是学生的解题能力就是得不到提高也常听见学生这样的埋怨：巩固题做了千万遍数学成绩却迟迟得不到提高这应该引起我们的反思了诚然出现上述情况涉及方方面面但其中的例题教学值得反思数学的例题是知识由产生到应用的关键一步即所谓抛砖引玉然而很多时候只是例题继例题解后并没有引导学生进行反思因而学生的学习也就停留在例题表层出现上述情况也

• 数学教学反思.doc

  ?教学反思[ 2010-11-25 13:37:00 By: 艳艳 ]?《认识更大的数》教学反思 本单元在学生认识万以内数的基础上进一步认识更大的数在实际生活中的运用掌握更大数的读写并能在数据的收集过程中认识近似数学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识亿以内数的读写大数的改写以及近似数的认识这一单元学生认识的数都是一些较大的数学生在生活中接触比较少但现在的学生聪明可爱课外知识丰富喜欢有挑

• 数学教学反思.doc

  初中数学教学反思2013-04-11 12:40:32  HYPERLINK =WR_884494 t _blank 　　 作为一名教师又面对的是新教材对于自己的教学工作我认为主要要从以下及点进行反思一对教材的反思这是我进入初中的第一年对新教材的认识比较肤浅面对新课程教师首先要转变角色确认自己新的教学身份如今的教材更注重的是学生个人能力的培养并不是一味的老师为主体专

• 数学教学反思.doc

  数学教学反思这半年来我认真钻研数学中的每一个知识点精心设计每一节课虚心向教学经验丰富的教师请教同时积极主动的学习老教师的实际教学方法与此同时我努力做好教学的各个环节做好学生的课后辅导工作注意学生的心理素质的提高为了以后更好提高教学效果经过一番深思我个人觉得高二数学教学应该作到夯实三基基本知识基本概念和基本方法的巩固掌握相当关键我从中得到的教学反思如下：一教学定位要合理化重基础知识基本方法和基

• 数学教学反思.doc

  四年级下学期第三单元是《运算定律与简便计算》它把加法运算定律和乘法运算定律放在了一起学生在学习了加法运算定律后随后学习了乘法运算定律这样有利于知识的迁移学生更容易理解在简便计算这一部分中除了应用加法和乘法运算定律进行简便计算以外还安排了减法和除法的简便计算可以说简便计算的方法在这一册中全部出现了如何让学生把这些简便运算都掌握并且能融会贯通的运用这是我们每位老师所思考的首要问题在教学中我认为要把握以

• 数学教学反思.doc

  #