剪纸校本课程教学计划课程名称:剪纸授课对象:三年级授课时间:星期二授课教师:冉丽授课时间安排:1常规教学—校本课(每周一节)课程开发的背景传统文化的传承剪纸是流传于我国民间的一种艺术形式有着悠久的历史剪纸有其很强的装饰性趣味性显示出独特的生命力像一颗颗灿烂绚丽的繁星装点之房屋环境美化着人民的生活剪纸用一种亲切朴素通俗美观的艺术表现形式抒发劳动人民的真情实感剪纸艺术处处与我们的生活有着密切的联系
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剪纸活动课计划指导教师 代丽娟本学期根据学校的具体情况有计划有目的地展开剪纸活动课加强调动学生的极积性将剪纸活动课开展得有声有色使剪纸活动课成为学生学习艺术的乐园一指导思想剪纸是一种民间艺术它对培养学生的思维能力动手能力审美能力有很大的作用通过剪纸作品的学习欣赏尝试剪纸工具材料与制作过程塑造体验剪纸学习的乐趣方法促进学生艺术的感知与欣赏能力艺术表现与创作能力形成基本的美术素养培养学生热爱民间传
剪纸艺术教材目 录 第一章 剪纸概述…………………………………………1 第二章 剪纸溯源…………………………………………2 第三章 剪纸种类…………………………………………4 第四章 剪纸应用…………………………………………5第五章 剪纸的工具材料…………………………………6 第六章 剪纸的制作步骤…………………………………7 第七章 剪纸的装裱与保存………………………………7 第八章 剪纸的鉴赏
激 发 审 美 情 趣提 高 技 能 技巧 锻 炼 心 灵 双 手 剪 纸 ——校本课程适Z朱
2012——2013学年度第一学期简笔画校本课程教学计划一 课程名称:简笔画二 授课对象:二至五年级三 授课时间:星期五四 授课教师:秦桂荣 五 授课时间安排:常规教学—节校本课(每周一节快乐大)六 课程开发的背景:1课程特点简笔画是通过目识心记 手写等活动提取客观物象最典型最突出的特点以简洁的线条进行表现的绘画形式小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆而简笔画使用尽可能少的笔划线条塑造简洁
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校本课程教学计划(2014—2015学年度第一学期)中卫市姚滩学校校本课程教学计划 一指导思想: 为全面推进素质教育进一步深化课程改革以《国家基础教育课程改革纲要》为指导确立现代教育观课程观质量观以学生发展为本充分发挥学校资源功能优化学校课程结构开创学校特色品牌提高办学水平 二课程目标: 1.采用实践—评估—开发的课程开发模式实施问题解决即自下而上的政策引领全体学生参与促进全体学生的发
校本课程教学计划(2014—2015学年度第一学期)中卫市姚滩学校校本课程教学计划 一指导思想: 为全面推进素质教育进一步深化课程改革以《国家基础教育课程改革纲要》为指导确立现代教育观课程观质量观以学生发展为本充分发挥学校资源功能优化学校课程结构开创学校特色品牌提高办学水平 二课程目标: 1.采用实践—评估—开发的课程开发模式实施问题解决即自下而上的政策引领全体学生参与促进全体学生的发
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