巧妙引用古诗文 两招六式帮高考作文增文采 第一招:底蕴成句 第一种情况引用古诗文 分为三个层次: 第一个层次是直接引用 如:我喜欢人生自古谁无死留取丹心照汗青的诗句 这种直白让人感觉幼稚 第二个层次是名句后面有一定阐述 表达式为:名言意境如:①生命就是感时花溅泪恨别鸟惊心的无奈与感伤②生命就是衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴的不懈追求该层次重点在于名言的意境思想风格等的解说意境的理解多数
#
#
有人说:好的开头有如春云初展鲜花含露叫人一见钟情如何在一开头就先声夺人令人一见钟情呢(而事实上开头的方法也往往是文章增添文采的方法)01.引名句起点高远02.借书信平中见奇03.作排比造势磅礴04.趣拟人别开生面05.巧设问发人深思06.用对偶严谨整齐07.巧博喻形象开阔.08.用呼告亲切动人09.巧用修辞美不胜收10.巧述故事引人入胜11.借用章回小说笔法12.巧用题记揭示主旨13.巧用名
作文如何妙借古诗文出彩 教学目标 教给学生引用借用化用古诗文名篇名句等进行创新写作的方法开启学生的写作思维帮助学生提升作文的文化品味 教学设想: 由教师讲解为主激发学生的参与热情激活学生的写作思维 课时安排:2课时 教学内容及过程: 一导入 古人常说腹有诗书气自华古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源妙用古诗文可以激活语言表达彰显文章底蕴使文章散发
高考作文文采训练——引用诗词引用的类型和例文(一)在行文结构中贯穿诗歌:(1)结构是紧接着剪裁之后的一项整体构造工作也称为布局谋篇它的任务是使文章言之有序莫泊桑说:布局是一连串巧妙地导向结局的匠心组合柳青认为写作中最困难的是结构这是因为作品的结构不单是一个形式的问题也是内容的问题因为一篇作品既是描写一个事件那事件本身就具备一个进行的规律一个存在的规模抓住这个规律写出这个规律使它鲜明便是作品的基
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.高考作文增加文采的绝招第一节:底蕴成句第一种情况引用古诗文 分为三个层次: 第一个层次是直接引用 如:我喜欢人生自古谁无死留取丹心照汗青的诗句 这种直白让人感觉幼稚 第二个层次是名句后面有一定阐述 表达式为:名言意境如:①生命就是
后关头高考作文增加文采绝招第一节:底蕴成句? 第一种情况引用古诗文 ?分为三个层次: ?第一个层次是直接引用 ?如:我喜欢人生自古谁无死留取丹心照汗青的诗句 ?这种直白让人感觉幼稚? ?第二个层次是名句后面有一定阐述 ?表达式为:名言意境如:①生命就是?感时花溅泪恨别鸟惊心的无奈与感伤②生命就是衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴的不懈追求该层次重点在于名言的意境思想风格等的解说意境的理解多
高考作文4个写作技巧的妙招高考作文理想的写作时间大约在50分钟左右在这么短的时间内开掘构思立意选材……完成一篇文质兼美的文章不能有效重复自己是很难做到的 2011高考作文成绩有效提升的方法:有效重复 有效重复自己必须处理好变与不变的关系一般而言一篇考场作文变的往往是材料的角度语言的风格题旨的侧重内容的详略节奏的快慢等一篇考场作文不变的往往是擅长的文体表现的技巧说话的领域写作最核心的材料等 一
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报