相关文档

• 江苏省普通高中物理教学要求调整意见的说明（1）.doc

  江苏省普通高中物理教学要求调整意见的说明(1)自2005年实施高中课改以来我省高中物理教师积极探索勇于实践在新课程新教材的实施过程中取得了可喜的成绩但是由于课程标准要求较为宽泛教学实践中对内容深广度及教学要求难以准确把握导致教学内容和教学时间的矛盾突出学校普遍存在盲目增加教学课时学生物理学习的课业负担过重等问题直接影响了我省高中学生身心的健康发展为进一步推进我省高中物理课程改革的深入实施落实素质教

• 2010年江苏高中物理教学要求调整说明.doc

  江苏省普通高中物理教学要求调整意见的说明自2005年实施高中课改以来我省高中物理教师积极探索勇于实践在新课程新教材的实施过程中取得了可喜的成绩但是由于课程标准要求较为宽泛教学实践中对内容深广度及教学要求难以准确把握导致教学内容和教学时间的矛盾突出学校普遍存在盲目增加教学课时学生物理学习的课业负担过重等问题直接影响了我省高中学生身心的健康发展为进一步推进我省高中物理课程改革的深入实施落实素质教育要求

• 江苏省普通高中物理课程标准教学要求(1).doc

  江苏省普通高中物理课程标准教学要求说 明为贯彻教育部制定的《普通高中物理课程标准》(以下简称《课标》)帮助广大高中物理教师把握教学的深广度我们组织编写了《高中物理教学要求》(以下简称《要求》)下面对《要求》做几点说明：1．《要求》以《课标》为依据兼顾我省使用的高中物理教材体现新课程的理念是对我省高中物理教学的终端要求2．《要求》按《课标》中规定的模块编写每个模块以《课标》中规定的二

• 江苏省普通高中物理课程标准教学要求.doc

  江苏省普通高中物理课程标准教学要求说 明为贯彻教育部制定的《普通高中物理课程标准》（以下简称《课标》）帮助广大高中物理教师把握教学的深广度我们组织编写了《高中物理教学要求》（以下简称《要求》）下面对《要求》做几点说明：1．《要求》以《课标》为依据兼顾我省使用的高中物理教材体现新课程的理念是对我省高中物理教学的终端要求2．《要求》按《课标》中规定的模块编写每个模块以《课标》中规定的二级主题

• 江苏省普通高中生物课程标准教学要求.doc

  江苏省普通高中生物课程标准教学要求(修订稿)《江苏省普通高中生物课程标准教学要求》(以下简称《教学要求》)是按照模块的顺序进行编写的每个模块的二级主题包括学习要求和教学建议两部分学习要求主要是根据课标的要求和教学实际将内容标准细化其表述中使用的行为动词与课标的界定一致教学建议主要是针对课程目标提出的教学参考建议其表述力求具体有可操作性同时给教师留下再创造的空间为了便于把握学习要求《教学要求》

• 江苏省普通高中生物课程标准教学要求.doc

  江苏省普通高中生物课程标准教学要求为了贯彻实施《普通高中生物课程标准(实验稿)》稳步推进普通高中生物新课程改革根据江苏省普通高中生物教学实际情况特编写《普通高中生物课程标准教学要求》《要求》的编写以课程标准为依据力求充分体现新课程的理念兼顾我省使用高中生物教材的实际情况以便我省高中生物教师能准确把握《普通高中生物课程标准(实验)》解决高中生物新课程实施中的实际问题《要求》编写的内容顺序与课程

• 江苏省普通高中数学课程标准教学要求(1).doc

  江苏省普通高中数学课程标准教学要求(修订稿)《江苏省普通高中数学课程标准教学要求》(以下简称《要求》)分模块(或专题)编写每个模块(或专题)设有课程目标学习要求教学建议栏目课程目标主要是对模块(或专题)的知识与技能过程与方法情感态度与价值观等方面的总要求学习要求主要是对学习内容的具体要求教学建议主要体现如何实现课程目标教学中的注意点有关内容范围与水平的限制等方面的参考建议《要求》中使用了一些

• 江苏省普通高中物理课程标准教学要求(修订版).doc

  江苏省普通高中物理课程标准教学要求(修订版)本要求根据《普通高中物理课程标准》(以下简称《课程标准》)结合本省高中物理教学实际提出了《课程标准》中8个模块的教学要求每个模块以《课程标准》中规定的二级主题的顺序展开每个二级主题中包含课程目标(与《课程标准》中的内容标准相同)学习要求教学建议三部分1．学习要求对二级主题的内容从知识技能体验三个维度提出了具体的要求在表述中使用的行为动词的界定与《课

• 江苏省普通高中物理课程标准教学要求（修订版）.DOC

  江苏省普通高中物理课程标准教学要求(修订版)本要求根据《普通高中物理课程标准》(以下简称《课程标准》)结合本省高中物理教学实际提出了《课程标准》中8个模块的教学要求每个模块以《课程标准》中规定的二级主题的顺序展开每个二级主题中包含课程目标(与《课程标准》中的内容标准相同)学习要求教学建议三部分1．学习要求对二级主题的内容从知识技能体验三个维度提出了具体的要求在表述中使用的行为动词的界定与《课

• 山东省普通高中地理学科教学内容调整意见.doc

  山东省普通高中学科教学内容调整意见（试行）地 理地 理 1（一）宇宙中的地球内容标准调整意见●阐述太阳对地球的影响月球对地球的影响不作教学要求●分析地球运动的地理意义地方时差掌握简单的地方时和区时计算即可地表水平运动物体发生偏转的成因不作教学要求恒星日和太阳日的差异不作教学要求正午太阳高度的计算不作教学要求●说出地球的圈层结构概括各圈层的主要特点水圈生物圈的主要特点不作教学要求（二）自然环境