小数除法 例1:÷17= 1÷= 练习:÷6= ÷32= ÷29= ÷56= 例2:÷ ÷= 练习:56÷= 14÷8= ÷= ÷=÷= ÷= ÷=
小数乘除法口算练习 班级 ×4= ×4= × 4= ÷10= ×=×1000= ÷= ÷= ×100= ÷ =÷100= ÷ = ÷7=
表内除法测试 : 得分:看图填空(35分)1
分式的乘除法学案 自主探究1分式的乘法法则: 分式的除法法则: (不为零)2约分:根据分式的基本性质把一个分式的分子与分母的 约去叫约分3最简分式:约分后分式的分子与分母不再有 称这样的分式为最简分式提示:分式运算的结果一定要是最简分式二合作尝试1约分(1
除法竖式计算 班级 24÷2 68÷2 482÷2 489÷4 69÷3 486÷4 363÷3 669÷656÷5 79÷7 968÷3 95÷388÷4
用预测主要是用易数的方法即取象比类的方法取象比类是一种具体的形象思维方法是一种形象的想象力想象力概括着世界上的一切是科学研究中的实在因素取象比类具有直接反映事物全息现象的创造性康德曾说过:每当理智缺乏可靠论证的时候类比这个方法往往能指导我们前进 取象比类的方法是一种科学性很强的方法因此我们在预测实践过程中一定要分清全息类比相似方法的联系和区别 易数预测既充分运用取象比类又始终不忘全息理论的
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小数加减法练习(1) 班级= = = = 100 - - = = = =
五年级数学小数乘法练习题 :1用竖式计算 ×13= ×15= ×14= ×36= × ×≈ ×22= ×= ×=
小数除法教学目标:1·结合具体事例经历自主解决问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的过程.2.理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理会笔算除数是整数商是一位小数除法3.积极主动地参与数学学习活动获得运用已有知识解决问题的成功体验?教学重难点:理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理会笔算除数是整数商是一位小数除法教学过程:一复习旧知 432÷2=? ?505÷5=96÷12=
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