Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.做一个有爱心的班主任 回首班主任工作的确感到当一名小学班主任的辛苦这其中有苦也有甜没什么经验可谈或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟在此和大家交流一下: 1 把赞美还给学生 教师的赞美是阳
浅谈班主任工作的几点体会张姜会近年来职业高中的班主任越来越体味到班级管理的艰辛细加分析主要是因为进入职高的学生大多数学习成绩差行为习惯差再加上社会上 职高无用论 的观念所以学生进校后情绪波动大思想复杂且不稳定给教学管理带来很大的难度本人自大学毕业以来连续八年担任职高班主任的工作深感职高老师难做职高班主任工作更难做本文结合自己的工作经验谈谈怎样做好职高班主任工作一信任并鼓励学生让职高生走出自卑甚至是
做一名有爱心的严师 我觉得做一个班主任很难要做一个好班主任就更难上加难了我在班主任工作中主要做到了两个字:爱 和严以爱育心以严范行这使我在班主任工作中取得了许多斐然的成绩我觉得一位优秀的班主任不仅仅是带出成绩好的学生还要教会学生怎样做一个品学兼优的好学生所以我在学生的学习习惯养成教育等各方面都十分注重培养及教育?? ?????? 一对学生有一颗爱心这是做好工作的前提 带着一颗爱心去工
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班班主任经验文章作为一个教育工接到一个差班是每一个教师都会头痛的事如何转化一个差班如何把差生引上正确的轨道实现教育目标把他们培养成为一代新人这是一个摆在差班班主任面前的难题也是我们应尽的职责【当好差班班主任必须有一颗关爱之心】 差班的学生普遍性纪律差学习差自制力差心理不成熟因此作为一个差班的班主任必须有一颗关爱之心亲近他们关心他们体贴他们开导他们去温暖他们冷漠的心灵使他们觉得学校生活的
以往每每谈起班主任工作我的第一感觉是琐碎而平凡在我的心里是一份沉甸甸的责任是一种无法提起更无法忘记的沉重于是我想找到一种令人心情愉悦的描述来宽慰自己早已疲惫的心终于有一天我在德育报上看到了这样的描述:班主任是一位琴师一个教学班就是一篇乐章学生就是乐章中的每一个音符琴时对于乐章上的每一个音符必须一视同仁不因高音而偏爱也不因低音而嫌弃我喜欢这样的描述因为这样的描述让我的心在劳顿之后得到一种美的启迪与享
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尽力工作更要用心工作 ———班主任工作领悟 从参加工作至今一直担任班主任工作多年机械重复的工作让我烦恼很多也很困惑然而生活就是这样原本一直觉得枯燥无味的工作如今我的认识却有所改变:重新审理了一下过去的工作方法和态度其实是心态问题于是有了一点领悟那就是尽力做事只能把事情做完用心做事才可能把事情做好 有了这点领悟让我改变
《班主任工作》论文 论文题目:班主任的语言艺术 姓 名:梁井友 单 位:平安城镇小学 班 级:六年级 班主任的语言艺术 平安城镇小学 梁井友引言:班主任的语言艺术是指把自己掌握的知识获得的信息融注自己的思想道德意志情感通过简练生动有趣的语言准确无误地表达出来使学生乐于接受并受到教育和感染从而达到教育的目的班主任要注意提高语言的艺术性技
春风悄化雨润物细无声 ——班主任的爱心教育摘要:前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:没有爱就没有教育爱学生是教师的天职没有爱就没有责任感关键词:班主任爱公平责任尊重温暖光阴荏苒转瞬即逝不知不觉间已经走过了16个年头16年的班主任工作有喜有悲有得有失回顾走过的历程在我心里始终回荡着叶圣陶先生的一句话没有爱就没有教育是啊没有爱的教育再美丽也是一片沙漠班主任作为 HYPERLINK
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