单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级重点难点重点:用样本的频率分布估计总体分布用样本的数字特征估计总体的数字特征.难点:频率分布直方图的理解和应用.知识归纳1.编制频率分布直方图的步骤如下:①求极差:极差是一组数据的最大值与最小值的差.③将数据分组:通常对组内数值所在区间取左闭右开区间最后一组取闭区间也可以将样本数据多取一位小数分组④列频率分布表:登记频数计算频
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1. ( 2006年重庆卷)为了了解某地区高三学生的身体发育情况抽查了该地区100名年龄为17.5岁-18岁的男生体重(kg) 得到频率分布直方图如下: 根据上图可得这100名学生中体重在〔56.564.5〕的学生人数是( )(A)20 (B)30 (C)40 (D)503.(2006年全国卷I
(1)总体分布:能够精确反映总体布局取值的概率分布规律的方式,称为总体分布反映了总体在各个范围内取值的概率.(2)频率分布:样本中所有数据(或者数据组)的频数和样本容量的比,就是该数据的 所有数据(或者数据组)的频率的分布变化规律叫做可以用样本频率表、、频率分布折线图、茎叶图等来表示.总体分布.频率.频率分布.样本频率分布直方图(3)频率分布折线图:连接频率分布直方图中各小长方形上端的,就得到频
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级重点难点重点:①随机事件的概念事件的交并互斥事件及对立事件②频率概率的概念和概率的基本性质.难点:①概率的理解及频率与概率的区分联系②互斥事件对立事件的联系和判断知识归纳1.随机现象(1)必然现象:在一定条件下必然会发生某种结果的现象称作必然现象.(2)随机现象:在相同条件下多次观察同一现象每次观察到的结果不一定相同事先很难预
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门1对1负责XX学科的教研咨询和教授工作XX老师对XX章节的内容特别有心得并且
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2课时 用样本估计总体第2课时 用样本估计总体考点探究·挑战高考考向瞭望·把脉高考双基研习·面对高考双基研习·面对高考1.作频率分布直方图的步骤(1)求极差(即一组数据中最大值与最小值的差).(2)决定组距和组数.(3)将数据分组.(4)列频率分布表.(5)画频率分布直方图.基础梳理思考感悟频率分布直方图中纵轴的含义是频率吗
用样本估计总体 复习上节课的内容 在上节课中我们知道在选取样本时应注意的问题其一是所选取的样本必须具有代表性其二是所选取的样本的容量应该足够大这样的样本才能反映总体的特性所选取的样本才比较可靠. 随机抽样调查是了解总体情况的一种重要的数学方法抽样是它的一个关键上节课介绍了简单的随机抽样方法即用抽签的方法来选取样本这使每个个体都有相等的机会被选入样本.判断下面这些抽样调查
用样本估计总体它们的差是358-341=17.取组距为3频 率(4) 观察频率分布表与频率分布直方图根据样本的频率分布估计总体中某LOGO频 率总体某事件发生的概率外还要利用样本均值标准差来估计总体. 分别计算数据的均值得 626386将这次成绩作为样本来评价两个班成绩.分别计算均值得 分别计算A班同学成绩与均值之差 633动脑思考 探索新知LOGO71778078758479827975.
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