《教材解读》配赠资源???版权所有 4.2 简单随机抽样 教学案学习目标:了解简单随机抽样的概念知道简单随机抽样的方法知道简单随机抽样经常使用的地方.学习重点:理解和把握简单随机抽样的概念学习难点:理解简单随机抽样的方法并能尝试性的进行简单的操作.学习过程一创设情境引入新课交流与发现为了了解本校学生暑期参加体育活动的情况学校准备抽取一部分学生进行问卷调查现有四个发放调查问卷的方案你认为按下
简单随机抽样 【教学目标】: 1.正确理解随机抽样的概念会描述抽签法随机数表法的一般步骤. 2.能够根据样本的具体情况选择适当的方法进行抽样. 【教学重难点】: 教学重点:正确理解简单随机抽样的概念会描述抽签法及随机数法的步骤能灵活应用相关知识从总体中抽取样本.教学难点:简单随机抽样的概念抽签法及随机数法的步骤. 【教
PAGE PAGE 82. 1.1简单随机抽样 【教学目标】: 1.正确理解随机抽样的概念会描述抽签法随机数表法的一般步骤. 2.能够根据样本的具体情况选择适当的方法进行抽样. 【教学重难点】: 教学重点:正确理解简单随机抽样的概念会描述抽签法及随机数法的步骤能灵活应用相关知识从总体中抽取样本.教学难点:简单随机抽样的概念抽签法及随机数法的步骤. 【
《教材解读》配赠资源???版权所有 4.2简单随机抽样一学习目标:? ?1正确理解随机选取样本并适当确定样本容量的必要性.?2学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本. 3体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系认识数学的重要性.二学习重点:简单的随机抽样及应用??? 学习难点:正确理解样本的随机性合理选择随机抽样与分层抽样三学习过程自学课本P87-89完成下列问题1课本上列举的4
《教材解读》配赠资源???版权所有 课题4.2 简单随机抽样备课人年级七课时1课型新授课三维目标知识与能力1.了解简单随机抽样的概念.2.知道简单随机抽样的方法.3.知道简单随机抽样经常使用的地方过程与方法通过同学间的交流与合作培养学生的合作精神.
《简单随机抽样》训练题一.选择题1.下列抽样不是系统抽样的是( C ) A.从标有1—15号的15个小球中任选3个作为样本按从小号到大号排序随机确定起点i以后为i5 i10(超过15则从1再数起)号入样B.工厂生产的产品用传送带将产品送入包装车间前检验人员从传送带上每隔五分钟抽一件产品检验C.搞某一市场调查规定在商场门口随机抽一个人进行询问直到调查到事先规定的调查人数为止D.电影院调查观众
实验1 简单随机抽样实验目的:掌握简单随机抽样的抽取方法掌握总体均值总体总量总体比例的简单估计方法掌握总体均值总体总量总体比例的比估计方法1. 运用excel进行简单随机抽样(注意一般重复抽样使用) RAND函数返回大于等于 0 及小于 1 的均匀分布随机数每次计算工作表时都将返回一个新的数值说明若要生成 a 与 b 之间的随机实数请使用: RAND()(b-a)a如果要使用函数 RAND
简单随机抽样一三维目标:1知识与技能:正确理解随机抽样的概念掌握抽签法随机数表法的一般步骤2过程与方法:(1)能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题(2)在解决统计问题的过程中学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本3情感态度与价值观:通过对现实生活和其他学科中统计问题的提出体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系认识数学的重要性二重点与难点:正确理解简单随机抽样的概念掌握抽签法
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简单随机抽样来源:中国统计信息网发布时间:2003-08-07?14:58 简单随机抽样也叫纯随机抽样就是从总体中不加任何分组划类排队等完全随机地抽取调查单位特点是:每个样本单位被抽中的概率相等样本的每个单位完全独立彼此间无一定的关联性和排斥性简单随机抽样是其它各种抽样形式的基础通常只是在总体单位之间差异程度较小和数目较少时才采用这种方法 :
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