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  实 验 报 告 评分： 少年班 系06 级 PB06000680 张力 日期 2007-12-10 实验题目：交流谐振电路实验目的：研究RLC串、并联电路的交流谐振现象，学习测量谐振曲线的方法，学习并掌握电路品质因数Q的测量方法及其物理意义。实验原理：1、RLC串联谐振电路 电路中总阻抗 于是总电流 电流与信号之间的相位差 当容抗与感抗相等时，Z=R为最小值，=0，这就称为谐振现象。 谐振

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  交流谐振电路PB05204044 张雯 实验组别：20实验目的：1研究RLC串联，并联电路的交流谐振电路。2学习测量谐振曲线的方法。3学习并掌握电路的品质因素Q的测量法法及物理意义。实验仪器：电阻箱，电容器，电感，低频信号发生器，双踪示波器。实验原理：RLC串联谐振电路。电路图如图224-1所示。电路总阻抗：回路电流：电流与信号源电压之间的位相差：在以上三个式子中，信号源角频率，容抗，阻抗，，表

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  实 验 报 告 评分： 17 系09 级 PB9204003 林炜 日期 2010/11/15 实验题目：交流谐振电路实验目的：研究RLC串、并联电路的交流谐振现象，学习测量谐振曲线的方法，学习并掌握电路品质因数Q的测量方法及其物理意义。实验原理：1、RLC串联谐振电路 电路中总阻抗 于是总电流 电流与信号之间的相位差 当容抗与感抗相等时，Z=R为最小值，=0，这就称为谐振现象。 谐振角频